留守儿童的公正世界信念对心理韧性水平的影响 ——感恩的中介作用 摘要:为了探究留守儿童的感恩在公正世界信念对心理韧性影响中的中介作用，本研究采用问卷调查法选取了杭州市的225名留守初中生。结果发现：（1）留守儿童的公正世界信念及其两个维度的总分、心理韧性总分和感恩总分处于高分的人数比处于低分的人数多；（2）留守儿童的公正世界信念、感恩及心理韧性均无性别差异；（3）留守儿童公正世界信念、感恩和心理韧性两两之间均存在显著正相关；（4）心理韧性水平有31.4%是受公正世界信念和感恩水平的影响；（5）留守儿童的公正世界信念可以直接预测心理韧性，并可以通过感恩的中介作用，预测留守儿童心理韧性水平，其中中介效应占总效应的22.80%，直接效应占比77.20%。 关键词：留守儿童； 公正世界信念； �

开题报告内容：（包括拟研究或解决的问题、采用的研究手段及文献综述，不少于2000字）研究背景及意义基本药物制度是 WHO 最成功的全球卫生政策之一，WHO建议各国，特别是发展中国家建立基本药物制度，以保障公众能以低廉的价格获得基本医疗所需的药物，无法获得基本治疗药物亦是儿童死亡的重要原因。 因此WHO于 2007 年开始制订第 1 版《儿童基本药物示范目录》，期望提高各国对儿童基本药物的关注。 除WHO 外，仅南非和印度制定了儿童基本药物目录。 南非1998年制定了第1版《标准治疗指南和基本药物目录南非儿科医院版）》，将基本药物目录与标准治疗指南相结合，在保障可及性的同时，更有效地促进儿科临床合理用药。 印度儿科学会基于WHO基本药物遴选标准于2011年首次发布《印度儿科学会儿童基本药物目录》，旨在保障全国大多�

儿童室内摄影空间的设计研究 摘要：儿童是社会可持续发展和文明传承的保证,其发展状况是决定日后人口和社会发展的重要因素。儿童照相馆作为新兴行业很快出现在了大家的视线中，如何设计出满足儿童需求的照相馆室内空间是我们需要思考的问题。本文在儿童日常行为研究的基础上，结合儿童活动空间的安全性考虑及儿童室内环境的探讨，针对“情境化理念下的儿童摄影空间”展开研究。为儿童摄影空间的室内设计提出新概念和新的风向。 关键词：儿童摄影空间 情境化 儿童行为 室内设计 虽说摄影术发明至今已有百年的历史，但照相馆的起步相对较晚，照相馆可以说是影楼、影像馆的前身。直到1990年后，儿童摄影逐渐从影楼中独立出来，早先出现在一些沿海城市，紧接着作为新兴的行业渐渐开始在全国各地蓬勃发展。特别�

国内外中小学融合教育研究综述 摘要：融合教育是一种全新的教育理念和持续的教育过程，它的主要目的是接纳所有学生，反对歧视排斥，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求，最终建立全纳社会。这是一种集特殊教育和普通教育优势于一身的教育，反映了各国对于特殊学生群体良性发展的进一步关注。当然，融合教育的发展也需要各方的支持，特别是对现任教师的专业素养提出了更高的要求。文章通过分析目前国内外小学融合教育研究概况，从融合教育重要性、现存在的问题、相关对策以及融合型教师专业素养几方面展开综述。并在此基础上提出:融合教育研究目前存在的问题以及未来发展趋势。 关键词：中小学融合教育；特殊学生；融合教师专业素养 前言： 特殊学生作为一个特殊的群体，对教育有着独特的心�

汉语发展性阅读障碍汉字输出研究综述 摘要：发展性阅读障碍在阅读和书写上均存在障碍，心理学家已对汉语儿童阅读学习的心理特点及其影响因素进行了大量的研究 , 但对汉字书写学习的规律研究较少。书写是语文教学的重要任务也是难点，本文通过概括发展性阅读障碍书写的影响因素和国内外相关研究，指出现发展性阅读障碍研究不足，以期为探明儿童出现书写错误的原因，指明书写发展研究方向做出贡献，进一步完成论文。 关键词：发展性阅读障碍 汉字输出 综述 前言 发展性阅读障碍是指儿童智力正常，并且享有均等的受教育机会，但阅读能力显著落后于其年龄，不能快速准确识别字词，进而影响到书面理解和字词拼写的发展，最终导致学业低下的一种学习障碍。有关研究表明，在校的5%~10%学生患有阅读障碍，这类学生

幼儿教师对“学习故事”了解运用现状调 查研究--以杭州市滨江区为例 摘要：本综述通过查阅相关文献，对学习故事的背景、概念、应用、价值、困境进行综述，并对已有文献进行评析，发现学习故事具有时代性、应用广泛，具有较高的的价值性，但本土化的落实应用现状到底是怎么样的尚缺乏数据。 关键词：学习故事；应用价值；幼儿教师；运用了解 一、文献搜集的途径 以“学习故事”作为主题词在“中国知网”检索，在 “中国期刊全文数据库”中检索。选择19篇相关期刊论文。 相关研究文献概述 国外对学习故事的研究 相关理论 学习故事产生于新西兰课程改革的需要。1996年，新西兰教育部颁布了一个以出生至入学龄前儿童早期教育为中心的新西兰国家课程----《Te W ha riki》，译为“编织的草席”。该课�

教师融合教育素养研究综述 摘要：本文从融合教育素养的内涵与结构，职前融合教师的培养，对融合教育理念与品质的研究，对随班就读教师融合教育专业知、能的研究这几个角度对21世纪以来国内外关于教师融合教育素养的研究进行综述，发现国内的相关研究虽已取得量的繁荣，但仍存在对不同层次教师的融合教育素养结构的分层研究少见，深度不够，方法单一，范围局限的问题。 关键词：融合教育；素养；师范生 融合教育已经成为了教育发展的大趋势，而小学教育师范生作为未来的融合教育实践者，其融合教育素养的培养与研究对于融合教育的发展具有重要的意义。目前关于小学教育师范生融合教育素养现状的研究较少，本文主要通过对21世纪以来国内外关于教师融合教育素养的研究进行综述，呈现研究的现状、分析存在�

教师融合教育素养研究综述 摘要：本文从融合教育素养的内涵与结构，职前融合教师的培养，对融合教育理念与品质的研究，对随班就读教师融合教育专业知、能的研究这几个角度对21世纪以来国内外关于教师融合教育素养的研究进行综述，发现国内的相关研究虽已取得量的繁荣，但仍存在对不同层次教师的融合教育素养结构的分层研究少见，深度不够，方法单一，范围局限的问题。 关键词：融合教育；素养；师范生 融合教育已经成为了教育发展的大趋势，而小学教育师范生作为未来的融合教育实践者，其融合教育素养的培养与研究对于融合教育的发展具有重要的意义。目前关于小学教育师范生融合教育素养现状的研究较少，本文主要通过对21世纪以来国内外关于教师融合教育素养的研究进行综述，呈现研究的现状、分析存在的问�

代币制增进自闭症儿童课堂注意力的作用文献综述 摘要： 自闭症儿童是比较常见的特殊儿童，大多自闭症儿童会有语言障碍，社会交往障碍，狭窄的兴趣和刻板行为，在智力上多表现为不同程度的智力障碍。在特殊学校的教学课堂上，由于自身原因，自闭症学生主动交往和参与学习的意愿很低，所以他们在课堂上的注意力容易涣散，注意力维持时间短，往往会在课堂上做其他事情，导致教师课堂效率降低，学生自己也无法掌握知识。 代币制是一种运用代币矫正不良行为，增强目标行为的行为矫正程序，它是一种被运用者刻意安排的奖励系统。当行为矫正对象表现出目标行为时，就可以根据规定获得相应数量的代币奖励（代币可以是塑料片、五角星、数点、印章等），并能够在规定的时间、地点根据自己的需要按约定的交换系统换�

文献综述 课题研究的现状及发展趋势医疗产品作为维系人类生命健康的重要纽带，其设计生产横跨了医药、机械、塑料等多个领域，是多学科交叉具有高技术含量的产物。我国的医疗产品于建国后才逐步发展，相较与发达国家仍是存在差距，其中针对某些特殊患者群体，比如儿童患者的专用医疗产品市场仍是存在很大空白，普遍还是将成人产品用于儿童，偶有特殊也只是对成人产品的尺寸进行适当缩小。而国外对儿童医疗产品的设计理念早已从生理需求上升到精神需求，着重关注儿童患者就医时的心理环境变化，对其变化因素进行把控，将情感化、人性化等设计理念融入到医疗产品的设计中。常见的医疗诊断治疗产品如温度计、针头、针管等在对成年人使用时不存在问题，但对于理解能力有局限性并且好动而敏感的儿童而言就具有一定安