一．研究背景 肠道传染病、病毒性疾病、疟疾等传染病，在过去50年中一直下降，至2010年，急性传染病死亡在总死亡中所占比例非常小，仅为1.8%。但与此同时，肿瘤、高血压、糖尿病等慢性非传染性疾病却以惊人的速度在上升。据2008年全球疾病调查显示，43%归结为慢性非传染性疾病，在中国这一数字已达到60%。以糖尿病为例，从2001年至2010年，我国人群的糖尿病死亡每年以9.8%的比率上升，男性和女性上升趋势相同，女性略高于男性，而且在农村、城市人群中均呈上升趋势。[1] 所以，部分研究员主要研究对感染性疾病的继续抑制和对泌尿性疾病死亡率增长的控制。而中性粒细胞明胶酶相关载脂蛋白(neutrophil gelatinase#8212;associated lipocalin，NGAL）和人降钙素原（PCT）正是他们研究的一部分。与此同时，中性粒细胞明胶酶相关载脂蛋白(NGAL)和人降钙�

小班幼儿生活自理能力培养研究 摘要：幼儿自理能力的培养有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活会产生很大的影响。但现在很多孩子自理能力差，不能很好地适应新环境。因此本文基于幼儿自理能力培养的问题进行观察，并就帮助幼儿获得自理能力提出自己的一些思考和建议。 关键词：幼儿自理能力；培养问题；观察；策略 一、文献综述 （一）选题的历史背景 《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿的身体健康以具备基本的生活自理能力为主要的特征。”这说明了幼儿只有具备了基本的生活自理能力,才能健康的成长,身体才能健康的发展。新《纲要》还指出:“在尊重和满足幼儿不断增长的独立要求时,避免过度保护、包办和代替,鼓励并知道自理自立的尝试。” 儿童教育家陈鹤琴先生

文献综述 （一）研究背景 生活在社会群体中的个体，通过多种多样的交往方式与外界环境保持着一种和谐的关系，而求助行为又是人际交往中常见的形式之一，这种行为一般在个体遇到自身无法解决的困境时出现，所以它亦是一种个体解决困境的方式。 个体难以脱离社会群体而独立发展，需要社会个体之间的互帮互助，即每个社会成员都会或多或少的扮演求助者的角色，而由于幼儿处于身心发展的早期阶段思维发展水平低、生活经验缺乏、判断能力较低，在幼儿园的生活学习中会遇到愈多困境，会更多的成为求助者。笔者在一次幼儿园美术活动的见习过程中，发现一位幼儿在绘画过程中迟迟没有动笔，表情显得十分无助，尤其是当其他幼儿都已经开始进行创作完成作品时，他甚至着急的哭了起来。这次的见习经历引起了笔者的思�

文 献 综 述 一、研究的目的和意义 根据我国法律规定，涉入刑事诉讼程序的未成年人是指已满 14 周岁未满 18 周岁的人。梁漱溟先生说过：”人心的一切发展皆见于其身，身心发展相应不离。”未成年人犯罪的主要原因在于他们的认识能力和控制能力较低，心理盲动性强，易受不良行为的影响和物质诱惑。涉案的未成年人所处的犯罪环境已经使他们的自身心灵受到伤害，如果再将他们纳入到刑事诉讼中来，有可能出现恐慌、惊吓、畏惧的心理负面影响，思维意志含糊不清，不能正确理解法官的审问，对犯罪行为也不能作出准确的陈述，这会影响审判程序的顺利进行。因此，为避免未成年人心智受到更多的伤害，不仅要尽可能的减少他们进入刑事诉讼程序的可能，即使已经进入到审判阶段，也要为他们营造宽和的审判环境。制定特定的未成年人案

学校社会工作介入杭州市中学可能性分析文献综述 摘要：当前我国的教育理念及方法正由应试教育向素质教育转变。在改革的过程中，学校社会工作作为一种公共教育的必然结果及一种专业的助人方法，在当前我国教育体系中发挥着重要的作用。本文旨在对当前国内外的学校社会工作经验进行分析，从而为笔者在杭州市中学推进学校社会工作提供良好基础。 关键词：学校社会工作；可行性；介入路径 一、文献综述 中学生多处于青少年时期，这是生理、成长发育的一个重要阶段，也是社会上令人重视的一个群体。加之当前我国社会正处于转型期，社会的不断变化，经济的不断发展，导致青少年的个性、特点及问题产生多样化。在实现素质教育的过程当中，中学所面临的工作挑战也就相应的增加。因此，如何更好地面对教育转

义务教育制度对于流动人口本地融入的影响探究 摘要：流动人口日益成为城市，尤其是发达城市人口的重要组成部分，对城市经济产生越来越重要的影响。为促进流动人口的本地融入，国内外学者采用理论、计量方式对其影响因素做了大量研究，但对于义务教育制度的影响探究较少。本文旨在通过对以往相关经典文献的回顾，学习其中的方法，为后期正文的撰写打下基础。 关键词：流动人口融入、教育、社会融入、影响因素、融入指标 一、文献综述 （一）概念厘定 1、从社会排斥说起 1958年出现的户籍制度拖慢了中国内部的人口移动。1978年的经济开放使得内部移民成为大众现象。但是，由于户籍制度的隔离性仍保持完好，大部分流动人口都被排斥在主流社会之外，无法融入当地。换句话说，社会排斥正是社会融入的对立�

最低刑事责任年龄问题的研究文献综述 摘要：具备刑事责任年龄不仅是犯罪主体资格的关键，而且会影响行为人的构罪以及受到的刑罚。目前我国法律界对最低刑事责任年龄有关的理论与制度研究尚未形成完整一致的体系，同时社会各界对该问题亦存在较大的争议。理论界的研究主要集中在是对最低刑事责任年龄作出降低、维持亦或是引进恶意补足年龄制度以进行弹性的调整来应对存在的争议。本文针对学者发表的期刊文章，就理论界现今存在的法律争议做一文献综述，以便更好地解决有关最低刑事责任年龄的问题。 关键词：最低刑事责任年龄； 恶意补足年龄； 未成年人犯罪；刑事责任能力 一、文献综述 近年来，随着社会环境的复杂多变，未成年人恶性犯罪案件层出不穷，屡次发生14周岁以下的低龄未成年人刑事犯罪案件，�

城乡父亲参与小学家校沟通的对比研究 ——以杭州市城乡两所小学为例 摘要：父亲对孩子的生理、心理与社会性发展起着巨大而不同于母亲的独特作用。然而，在现代社会，父亲参与子女教育以及家校沟通现状不容乐观。国外对于家校沟通及合作的研究较早，通过实践总结出各自的一套家校沟通与合作方式；在父亲参与子女教育方面的研究也不断深入，建立了一些理论模型，为父亲参与家校沟通提供了理论依据。我国在这方面的起步较晚，但是发展迅速，涌现出大量家校沟通方面的优秀著作；在父亲参与子女教育方面，研究主要集中在对父亲角色的探讨以及父亲参与家校沟通影响因素这几方面。 关键词：城乡；父亲；家校沟通；差异 一、文献综述 一、研究概述 长期以来，关于父母参与子女家庭教育的研究主要集中在母�

文献综述 （一）研究背景 随着我国教育事业的蓬勃发展，幼儿在活动中的创造性表现越来越受到关注。《幼儿园教育指导纲要（2001）》指出:“关注儿童兴趣,引导儿童积极主动的参与活动,提供选择与创造的条件。”而现代儿童美术教育中情景的创设对幼儿美术活动的开展具有一定的主导意义，不仅能够激发幼儿的兴趣，并且能让幼儿展开丰富的想像,成为创造赋有童趣的美术作品的“起步石”,我们可以利用情境这个“起步石”,不断引导、启发,让儿童把自己的想法用美术手段表达出来。 此外，笔者通过阅读文献发现，关于情境教育理念下幼儿美术活动的文献资料十分有限，缺乏系统的研究，笔者梳理的文献具体内容详见下文的研究综述。由此可见,在我国,学前儿童的美术教育尚未得到足够的关注，需要各方面予以重视。 （二）�

文献综述 （一）研究背景 2001 年教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》（以下简称《纲要》），其中艺术领域目标提出能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。喜欢参加美术活动，并能大胆表现自己的情感和体验。能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。水墨画作为中国传统艺术，仅有黑白两色便可以包括万象，绘制出栩栩如生的艺术作品。幼儿通过学习水墨画，可以深切体会到中华文化的博大精深以及水墨画的独特魅力，从而衍生出对中华文化的热爱和对身为中国人的自豪，更能激发幼儿对水墨画的强烈学习探究兴趣。 2012 年颁布的《3-6 岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）在艺术领域明确提出“要给幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。”运用纸板绘画水�