文献综述 （一）研究背景 小学阶段，是一个儿童言语发展的重大转折期。在小学数学教学中，教师应当引导学生进行口头言语表达，帮助他们把内部言语外化，进行条理清晰、思维严谨的言语表达。在言语表达的过程中，说数学信息、数学解题思路、数学思维方法，在表达的过程中学会以各种条理清晰的论据表达自己的分析。 《义务教育数学课程标准（2011 版）》的总目标中提出“在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中，发展合情推理和演绎推理能力，清晰地表达自己的想法。”尤其是在第二学段（4~6年级）的学段目标中特别强调学生要能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果。 在五山小学教育实习的过程中，通过对小学数学课堂的观察，笔者发现在小学数学教学中，一线数学教师也越�

小学语文古诗教学中审美教育的 问题与对策 摘要：古诗教学对儿童审美能力的培养起着不可忽视的作用。随着新课改的深入推进和小学语文教师和教育学专家的不断探索，小学古诗教学在方法和教学模式等方面取得了不少成功的经验，但古诗教学仍然处于发展的初级探索阶段，应试教育导致教学目的功利化、学生审美主体地位被忽略、教学方法传统单一等问题仍然比较严峻。本文运用审美教育相关知识作为理论指导，将审美教育研究的重心放在小学语文古诗教学的课堂，尝试把审美教育的思想渗透到整个小学古诗教学过程中，并提出了一系列行之有效的具体实施策略，以期达到古诗审美教育理论和实践相结合的目的。 关键词：小学语文； 古诗教学； 审美教育； 一、选题背景与意义 历史背景 古典诗词是中华民族语言

纸质书籍设计调研报告 随着人们理解、感悟知识水平的提高,人们对书籍的需求不再停留在了解知识上,书籍成为人们感官配合和情感联络的工具。如今,电子书籍凭借其传播速度快、传播范围广的优点对纸质书籍造成了巨大的冲击。一些书籍设计者积极寻找改进方法,尝试改变纸质书籍设计以视觉要素为中心的原则,融入以触觉为主的多感官协调和情感沟通的想法。纸张书籍的即触感和纸张的亲近感是电子书籍无法具备的。人们需要电子读物的速度感,更需要纸质书籍的传承感和美感。纸质书籍的创新设计是其在人们心中保持地位的必胜法宝，书籍设计者的探索和坚持是对美和文化的追求。书籍设计者应在时代的发展中坚持对历史的敬仰，改进纸质书籍,让纸质书籍与时俱进。 书籍是文字的载体，书籍起初是为了储存信息的需要而存在的。竹简�

《小学班规表达与完善研究》研究综述 摘要：关于班规，目前许多的研究主要是从班规的内涵与特征、班规的价值与意义、班规制定的原则与依据、班规现状及存在的问题、改善措施与对策这几个方面进行研究。还有一些研究则是从更高的层面，立足于学生管理制度对当前我国学生管理制度存在的问题、对策作出了探讨。本文将针对以上五个方面进行相关研究综述。 关键词：班规；现状；制度 国内相关研究综述 班规的内涵与特征 关于“班规”的概念，一些研究者在其研究成果中进行了界定。就具体概念来说，存在着一些差别。有些学者在阐述该概念时并未涉及制定班规的主体，而是从文化、社会等其他角度对其进行了阐述，如有人提出学校是学生成长的一个重要小�

培智学校教师教学效能感的相关研究综述 摘要：本文主要从教师教学效能感的概念、结构、影响、特点、相关因素、培智学校教师教学效能感的研究等几方面对教师教学效能感的研究进行综述。 关键词： 教学效能感； 培智学校；研究综述 教师教学效能感的研究始于上世纪70年代的美国,90年代开始进入我国研究视野。随着社会发展对教育质量要求的不断提高,教育研究领域对教师个体的关注度不断上升,该研究日益成为教育研究的热点。 通过对以往研究进行梳理分析发现，对于教师教学效能感的研究还存在一定的局限性，研究对象范围狭小，主要关注点在普通中小学教师，缺乏对特殊教育教师的研究。然而，特殊教育作为当前教育发展的必要组成部分，存在其独特的研究价值，而特殊教育教师本身的教育效能感直接关系到特殊教育

面向阿尔兹海默症下患者的设计研究文献综述 研究的背景 1.1阿尔兹海默症的现状 随着社会的发展，人口老龄化趋势席卷全球，中国在这个大背景下也进入了老龄群中约为5%，而在85岁以上人群中约为20%。在临床上，AD以渐进性记忆障碍、认知功能障碍、人格改变和语言障碍等为主要表现,是-种严重影响老年人社交工作与生活，给家庭和社会带来沉重负担的疾病。在普遍面临着人口老龄化问题的今天,对AD的防治引起了世界各国政府和医学界的普遍关注。流行病学研究显示，AD的患病率随年龄增高而增高,在65岁以上人人口老龄化是我国乃至全世界其他国家在21世纪面对的一项挑战，国家统计局公布的数据显示，截至2014年底，我国60周岁及以上老年人口21242万人，占总人口的15.5%， 65周岁及以上人口13755万人，占总人口的10.1%。全国60岁以�

1.教材比较方法及难度模型研究 教材比较这类研究中运用到的研究方法是多种多样的，较为常见的是：文献法、文本分析法、比较法、访谈法等，同时采用定性定量相结合、宏观微观相结合的方式。西南大学宋乃庆对国内外各个版本的小学数学教科书做了难度比较研究，研究过程中大量阅读相关已有文献并展开讨论与实践，定量研究教材难度，还提出了针对小学数学教材的难度研究公式，这一研究为今后的难度研究提供了较成熟的模型。蔡庆友、黄燕苹、金美月、宋乃庆则运用定性研究和定量相结合的方式对比中日韩小学数学四年级教材内容的广度、认知要求和呈现方式，得出各教材特点并提出教材修改建议。[1]张文海、傅海伦运用文本分析法，从内容编排、教材编写特点角度对新加坡教材《我的朋友在这里！数学》和我国人教版教材进�

文 献 综 述 一、 研究背景与研究意义 （一） 研究背景 据美国司法部报告，美国25%的家庭存在家庭暴力，平均7.4秒就有一个女人遭到丈夫的殴打，每年大约有4000名女性被殴打致死；每小时就有一名妇女被丈夫或男友杀害，每月有42%被害女性是死于家人或情人手中[1]。在我国根据全国妇联2000年的一项调查显示，仅针对妇女的暴力，在我国近3亿个家庭中约有30%存在着不同程度的家庭暴力。全国妇联2003年的一项抽样调查表明，在被调查对象中，有16%的女性承认被配偶打过，14%的男性承认打过自己的配偶，有38.4%的夫妻承认发生冲突时会动手，其发生的频率一般是”几个月一次，”此项调查还显示，受到配偶殴打时，有48.2%的男性会”和配偶对打”，而女性更多的是”被动地让配偶打”、”躲进另一个房间”和”大声向邻居呼救”[2]。目前，在�

全文总字数：4616字文献综述一、课题来源与调查研究1、课题来源随着社会的不断进步，尤其是随着近两百年工业化进程，资源的无限度开发和破坏与日俱增，导致了大气生态失衡、二氧化碳含量增多、臭氧层受到破坏、全球气候不断变暖，形成了破坏性的温室效应等，环境保护日益成为人类社会的重点话题。中国作为人口大国，如果依赖欧美式破坏性的消费拉动方式，将消耗大部分资源，成为碳排放主要国家，对生态环境造成极大的破坏。因此，我们要推行以绿色、低能耗、低污染为目标的低碳经济，只有这样才能实现可持续发展，纸质家具走的就是可持续发展的道路。从20世纪20年代起，家具设计中已开始使用纸材料，纸家具的诞生和使用符合当下的可持续发展的需要。和其他材料相比，纸质材料具有原料来源广、生产成本低、加工贮运方便、�

全文总字数：4558字 文献综述 随着现代照明技术的进步，新材料、新科技在灯具设计中的普遍应用成为一种趋势，单一使用功能的灯具市场份额不知不觉的出现下滑。与此同时，快节奏的生活方式使人们的精神时常处于紧张的状态中，容易情绪焦虑是现在社会的普遍现象。约翰·纳思比说过，“无论何处都需要补偿性的高情感，用技术的软性来平衡硬性的一面。”在设计技术日趋成熟的状态下，情感的需求在产品设计中不容忽视，设计师们越来越多地从以人为本的角度考虑产品的创作。灯具产品不再是单一性功能的产品，除了要满足基本照明功能需求外，更加注重外观装饰效果和人性化、情感化等需求，它们被融入了更多的人文关怀以及赋予情感的体验。 一、灯具的分类 当今社会生活离不开灯具，人们需要不同种类的灯具来实现