文 献 综 述 摘要：本设计位于南京市句容郭庄镇绿泉庄，项目所在地的地形平坦，交通方便，供水供电良好，但缺乏排污措施，周边的配套设施也不完善。作为一个生态会所的设计，本会所会集合当下的绿色建筑设计理念和技术，在尽量节约能源的基础上满足正常运行所必须的条件，并在此基础上对总平面布局和单体建筑的形态进行空间形态上的设计。 关键词：句容绿泉文化休闲中心 节能 休闲娱乐 绿色建筑 一、关于课题 1.课题概况 项目在句容境内，周边设有别墅区。原基地种有大量葡萄和梨。可以借此为本项目的亮点。因为现在都讲究能源二次利用。所以生态设计是主要课题。 2.项目用地概况 该项目基地位于句容市郭庄镇虬北西岗头村，集种植、养殖、生态休闲于一体，总面积达2500亩，是有机时令鲜果、蔬菜、�

食源性疾病现状分析 摘要：食源性疾病是指通过摄食而进入人体的有毒有害物质等致病因子所造成的疾病。每年受到食源性疾病危害人群数量多、范围广，因此本文结合国内外研究结果，对食源性疾病的流行病学特征进行分析，对其影响因素进行阐述说明，同时对食源性疾病的防控提出建议与措施。 关键词：食源性疾病；监测；防控；流行病 一、文献综述 1食源性疾病的现状 1.1 食源性疾病的概念及监测意义 食源性疾病是指通过摄食而进入人体的有毒有害物质（包括生物性病原体）等致病因子所造成的疾病。一般可分为感染性和中毒性，包括常见的食物中毒、肠道传染病、人畜共患传染病、寄生虫病以及化学性有毒有害物质所引起的疾病[1]。常见的致病因素有病原微生物、寄生虫、天然毒素以及各种有毒有害的化学物质[2]

教师教育惩戒相关研究现状综述 摘要：教育惩戒是近年来教育学者研究的一个热点话题，越来越多地被学界关注。教育惩戒作为一种教育手段，在教师教育和管理学生的过程中发挥着不可或缺的作用，国内外研究者对教育惩戒作了大量的研究，积累了很多有价值有意义的资料。文章将从教育惩戒的概念和性质研究、教育惩戒的合理性和合法性研究、教育惩戒的必要性研究、教育惩戒的实施现状研究、教育惩戒实施中存在的问题和原因研究、教育惩戒在学生管理中实施的策略研究对国内外研究现状进行综述，在此基础上提出未来研究要解决的问题。 关键词：教育惩戒；教师；教育 从2019年6月23日《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》印发，教师教育惩戒权首次被明确；到同年11月教育部研究制定《中小学教师实施教�

毕业论文课题相关文献综述幼儿园建筑设计研究文献综述前言随着现代幼儿教育的发展，对于幼儿教育建筑的要求越来越高，幼儿教育的发展也对幼儿教育建筑起着至关重要的决定作用，与此同时，幼儿教育建筑也在某种程度上决定着幼儿教育的改变，所以对于幼儿教育建筑也提出了更高层面的要求。国内外幼教理论及幼儿园的发展英国、法国、德国以及意大利等欧洲发达国家是较早的开始注重幼儿教育的一些国家，并且在幼儿教育方面也卓有成效。随之而来的，就是幼儿教育建筑的发展，在欧美发达国家也是较为先进的，同时具有相对完善的理论。由于欧美发达国家较早地开始了工业革命，所以各个方面较为先进，幼儿教育也包含在内，研究发现，工业革命越是较早开始的国家，幼儿教育的发展越是前沿，例如日本，在二次工业革命的大趋势下�

1.研究的背景 脓疱疮（impetigo），是夏季常见的一种由金黄色葡萄球菌或beta;-链球菌感染所致的急性化脓性传染性皮肤病，多发于儿童，占儿童发病率约25%，其临床特征为丘疹、水疱或脓疱，易破溃而结痂，系接触性传染，蔓延迅速。脓疱疮的局部皮损清洁后可外用以下制剂：2%莫匹罗星软膏（百多邦）、夫西地酸乳膏、新霉素软膏、红霉素软膏、金霉素软膏、四环素软膏等。 莫匹罗星是由荧光假单孢菌浸没发酵产生的结构新型的抗生素，由于它对多种抗生素耐药的金黄色葡萄球菌有效，临床上用来治疗由金黄色葡萄球菌引起的各种原发和继发皮肤感染。百多邦即莫匹罗星软膏，主要成分为莫匹罗星，基质为聚乙二醇，是一种新的抗生素软膏，外用治疗皮肤细菌性感染性疾病有很好疗效。抑菌活性强，尤其对葡萄球菌和链球菌高度敏感，对

【摘要】 目的：统计某院2018年药品不良反应的事件情况，掌握药品不良反应发生的特点并做好相应的对策，降低药品不良反应事件的发生，确保药品的有效性和安全性。 方法：运用Excel和SPSS的方法统计药品不良反应事件的数据，整理药品不良反应事件与年龄、性别、给药途径、药品药理分类和累及器官系统及临床表现的数据。 讨论：研究药品不良反应在年龄、性别、给药途径、药品药理分类和累及器官系统及临床表现的相关关系。 结论：某院开展药品不良反应的检测工作，有利于为调整某院用药方式及筛选用药品提供理论依据，确保用药安全性和有效性。 【关键词】药品 不良反应 临床表现 用药安全 1 资料与方法2018年某院药品不良反应事件上报国家不良反应监测网总共52例。 利用Excel和SPSS的统计方法整理医院药品不良反应数�

本科毕业论文开题报告 一、本课题的研究背景 随着二十一世纪科技快速的发展，电脑、手机等电子产品的使用已经占据了我们生活中的大部分时间。不得不说这些电子产品的出现给我们的生活带来了很多便利，但同时也导致了一些疾病的产生。 不同年龄段的人群对电子产品具有不同程度的依赖。iPad已经成为了孩子最好的保姆，是潮爸潮妈买给孩子的时尚礼物。据调查显示，有6成的父母表示愿意买iPad哄孩子，以便自己有一些空余时间忙别的事。和电脑和手机一样，iPad快速变化的图像和相对较小的屏幕，以及在玩iPad过程中眼神的专注，会让孩子的眼睛长期聚焦在某个点上，再加上孩子的视觉系统发育还不成熟，而iPad的画面颜色鲜亮，很容易产生视觉疲劳，从而引起近视和弱视。在日常生活中，我们随处可见低头族。在地铁上、马�

小学家委会职能运行现状研究 ——以杭州市五所小学为例 摘要：家长委员会作为家校合作的途径之一,在完善现代教育制度的建设、促进学生个人发展等方面发挥着重要作用。笔者从家委会的价值性、定位、组织形式、问题与对策几个方面对中外文献进行梳理发现：1、家长委员在家校合作这一领域越来越受到关注；2、国外的家委会从组织形式、管理等方面，较国内家委会都更为成熟、规范；3、国内关于家委会的研究有待进一步深入。 关键词：家长委员会； 家校合作； 小学教育 一、文献综述 研究者在中国（CNKI)期刊全文数据库中以“家委会”、“家长委员会”为关键词，共检索到相关文献 3077篇，其中 CSSCI 和核心期刊文献440 篇；在博硕士学位论文全文数据库以同样关键词，共检索到相关博硕士论文138 篇。由上可知，关于家

基于项目式学习的创客课程评价设计研究 ——以micro：bit课程为例 摘要：信息社会不断向前发展，新时代创客课程也不断地更新，新型创客课程逐渐步入中小学。创客课程强调创新、创造，采用新的技术或工具来解决问题，创客课程相比于传统课程更加注重学生综合能力的提升。创客课程的教学以学生为中心，注重学生核心素养的提升的特点，与项目式学习理论相互吻合。因此，本研究采用项目式学习法，基于micro：bit创客课程评价发展需要，拟采用过程性评价、总结性评价理论，构建适合小学micro：bit创客课程评价设计体系，并在事实基础上加以验证。 本研究主要采用文献综述法，对已有的项目式课程评价进行现状分析，提炼创客课程评价核心思想与micro：bit课程特点，进行项目式micro：bit创客课程评价设计。然后将课程评价进行�

基于项目式学习的创客课程评价设计研究 ——以micro：bit课程为例 摘要：信息社会不断向前发展，新时代创客课程也不断地更新，新型创客课程逐渐步入中小学。创客课程强调创新、创造，采用新的技术或工具来解决问题，创客课程相比于传统课程更加注重学生综合能力的提升。创客课程的教学以学生为中心，注重学生核心素养的提升的特点，与项目式学习理论相互吻合。因此，本研究采用项目式学习法，基于micro：bit创客课程评价发展需要，拟采用过程性评价、总结性评价理论，构建适合小学micro：bit创客课程评价设计体系，并在事实基础上加以验证。 本研究主要采用文献综述法，对已有的项目式课程评价进行现状分析，提炼创客课程评价核心思想与micro：bit课程特点，进行项目式micro：bit创客课程评价设计。然后将课程评价进行�