文献综述 （一）本课题的研究背景 1.依法治校是推进依法治国基本方略的必然要求 按照十九大报告提出的目标任务，坚持社会主义办学方向，坚持党的教育方针政策，加强依法治校，规范办学行为，在依法治国时代背景呼唤下，教育依法治教，校长依法治校；班主任依法治班；教师依法执教；学生依法学习已成为必然要求和趋势。 2.家校合作是现代学校制度的重要组成部分 在提倡素质教育的今天，家校合作己经成为人们日益关注的话题和焦点，重视家校合作已经成为我国学校教育改革的重要组成部分，是全面提高我们教育质量的关键环节之一。 3.小学家校合作存在着一些问题 许多小学生家长的法律意识越来越强烈，现实生活中会出现一些家长因为在和学校沟通交流时，出现问题，而把学校告上法庭的案例。因此笔者认

民国小学语文教材中《守株待兔》选文的历史演变研究 摘要：本课题是对民国时期小学语文教材中《守株待兔》选文的历史演变研究。《守株待兔》这一选文主要出现在小学语文教材之中，所以本课题所涉及的领域主要在小学语文教材中寓言选文研究这一领域。现阶段对小学语文教材中寓言选文的研究主要涉及寓言选文编排的研究、选文内容的研究、选文解读的研究。 关键词：民国教材； 小学语文； 守株待兔；寓言选文； 历史演变 一、文献综述 本课题是对民国时期小学语文教材中《守株待兔》选文的历史演变研究。《守株待兔》这一选文主要出现在小学语文教材之中，所以本课题所涉及的领域主要在小学语文教材中寓言选文研究这一领域。现阶段对小学语文教材中寓言选文的研究主要涉及寓言选文编排的研究、选文内容的研

1文献综述 1.1国内研究概况 1.1.1有关运河景观带的研究状况 目前国内对运河景观的研究主要集中于规划和设计。 国内最早关于运河景观规划的学术论文可追溯到1992年韩嘉桐对北京通县运河大街所做的总体环境及景观控制规划，文中明确提出规划中要展现运河文化[1]。孙毓华（1999）针对嘉兴市古运河沿岸城市设计提出应运用现代建筑语汇重新诠释与表达运河的内涵[2]。 2003年，北大俞孔坚教授首次将美国“国家遗产廊道”保护理论引入我国的运河保护与规划工作中，为我国学术界对运河规划的研究带来生机与希望[3]。 2005年京杭运河申遗工作开启，学术界对于运河的相关研究也进入了一个高峰。胡晓聪，邹志荣（2005）在《京杭大运河杭州段沿河地区各地块的控制性详规（汇总整理）》的基础上，通过对大运河杭州主城区段（

文献综述 （一）研究缘起 1．弘扬和传承民歌的需要 民歌是传统音乐的根基，历史悠久。民歌不仅仅是艺术形态的存在，更是中国人文精神在当代的价值体现，是我们每一个子孙后代应该学习的经典。 2．幼儿民歌教育的需要 随着社会的不断发展，幼儿园音乐教育的形式和内容越来越丰富多彩，主要以乐器、经典儿歌、流行乐曲为主，这些形式能够充分培养幼儿的审美能力。但在实现幼儿爱家乡、爱祖国、爱劳动等情感，接触优秀传统文化，感受民歌独特魅力等方面，这类音乐教育的形式往往是不够的，可见，丰富幼儿园民歌教育的重要性。 3．音乐课程游戏化是大势所趋 伴随着社会经济的发展，人们对幼儿教育的重视程度越来越高，与此同时，幼儿教育的形式也越来越多样化。音乐课程游戏化已经成为幼儿教育活动中

lt;《中小学教育惩戒规则（试行）》的落实困境与突破——基于浙江省清凉峰镇B小学质性分析〉文献综述摘要：本文为〈《中小学教育惩戒规则（试行）》的落实困境与突破——基于浙江省清凉峰镇B小学质性分析〉的文献综述，主要分为以下三方面：第一，国内外关于教育政策执行和评价的研究；第二，国内外关于教育惩戒的研究；第三，国内外研究现状评述。关键词：教育惩戒；教育政策Abstract This paper is a literature review of 〈The implementation dilemma and breakthrough of the Rules of Educational Discipline in Primary and Secondary Schools (for Trial Implementation) - A qualitative analysis based on Primary School B in Qingliangfeng Town, Zhejiang Province〉, which is divided into the following three aspects: firstly, domestic and foreign studies on the implementation and evaluation of educational policies; secondly, domestic and foreign s

《初中单亲家庭学生的关爱状况调查及行动策略研究》文献综述 摘要：随着改革开放的深入发展，人们传统的伦理价值观念不断更新，特别是婚姻观、家庭观的变化，使得单亲家庭、离异家庭、重组家庭等特殊家庭的数目不断上升。单亲家庭子女的日益增多，使得他们形成了一个有着特殊共性的受关爱群体。由于单亲家庭的特殊性，单亲家庭的子女普遍缺乏关爱，使得这一群体出现的问题远比完整家庭的孩子要多，同时也出现了一定的心理问题和教育问题。这些问题的大量出现，给社会带来的影响也日益呈现出来，其中单亲家庭学生的受关爱状况尤为突出。目前，学术界对单亲家庭学生的关爱现状进行了大量的研究和实践，取得了一些具有启发性、建设性的成果，为如何关爱单亲家庭学生这一特殊群体提供了理论参考。本文对国内外学者

小学数学阅读教学现状研究文献综述 摘要：数学阅读教学作为数学学科教学的一种方式方法，对学生的数学阅读能力培养起到了关键性的作用，已引起了研究者们的关注。此文叙述了国内外近年来有关数学阅读教学的主要内容，包括数学阅读教学有关概念界定，数学阅读教学的理论建构、模式探究、现状调查结果、实践研究和有关教学策略，笔者总结出了若干问题，并着眼于现有研究的局限，在此基础上提出了未来研究的方向。 关键词：数学阅读； 数学阅读教学； 小学；述评 一、文献综述 （一）相关概念界定 阅读 阅读是一种从印的或写的语言符号中取得意义的心理过程。[1]阅读是人们从先人的经验中获得知识的一种手段，是学习的一种形式，是人类文化知识得以延续的方式。人们借助于阅读能获取大量的间接知识

杜威的“一个经验”对小学音乐教学整合作用的研究 摘要：杜威的《艺术即经验》是实用主义美学的代表作，在前人的研究中，大多围绕哲学范畴展开讨论，在教育领域涉及较少。根据学者对于杜威“艺术即经验”、“一个经验”思想探究的基础上，加入“经验课程”理论，深入探讨杜威“经验”理论对小学音乐教学的整合作用。 关键词：艺术即经验； 审美感受力； 经验课程；一个经验 文献综述 （一）杜威“艺术即经验”思想综述 当前我国学者进行了杜威艺术观的本质研究，并指出传统的美学主张对艺术进行精确的研究，而杜威的美学是实用主义美学。“实用主义美学主要是想解决怎样提高和完善人的经验的问题，而不是给出确切的艺术定义。”[1]这是李媛媛《杜威“艺术即经验”思想对当代“艺术定义”难题的启�

小学生课外使用教育类APP现状研究 摘要：近十几年来，关于教育类APP的文献数量呈逐年上升的趋势，可见国内外学者对教育类APP的关注度越来越高，对其研究也越来越深入。通过梳理文献资料，笔者发现国内外学者对教育类APP的研究主要集中在教育类APP的特征研究，教育类APP的分类研究，教育类APP在学科教学中的应用研究，教育类APP应用实证研究，教育类APP的研发与改进，因此笔者将从以上这几个角度出发进行梳理总结。 关键词：教育类APP；小学生；课外学习 一、文献综述 APP是Application的简写，中文翻译为应用软件或应用程序，可通过电脑、手机等移动终端的软件商店下载，在屏幕上显示为一个小小的快捷图标。通过APP，使用者可以实现一些特定功能。教育类APP是APP中的一类，我们可以把它理解为是为学习需求而研发�

关于小学班主任家校沟通现状的文献综述 摘要：现代教育中，学生通常受到四种力量进行学习，即学校教育、家庭教育、社会教育与自我教育。教育环境对人才的培养是十分重要的。学校和家庭作为小学生生活和学习的两个重要场所，在培养他们健康快乐成长的过程中形成了非常密切的关系。家庭是儿童学习生存的第一个摇篮，家长是他们的第一任老师，家长的兴趣、知识、素养和教育方法等等都会直接影响到孩子的成长。若没有良好的家庭教育环境，学校教育往往事倍功半。学校教育同时对家庭教育具有指导作用。班主任与家长的沟通在教育过程中是十分必要的，也是不可缺少的。新手班主任在低学段班级里树立威信离不开家长，家长在家庭中教育孩子离不开班主任。 关键词：小学班主任； 家校沟通； 沟通现状； 一、文献综述