音乐治疗对自闭症儿童语言表达能力的个案干预研究文献综述 摘要：本研究以口头语言表达中运用字、词、句、段的能力为目标，探索音乐治疗能否提高自闭症儿童主动进行语言表达的能力，分析音乐治疗对自闭症儿童语言表达能力的影响，为特校老师音乐治疗课程建设提供参考。 关键词：音乐治疗； 自闭症； 语言表达能力 一、文献综述 （一）研究背景 目前社会大众对自闭症的了解不足，甚至有很多人完全没有接触过自闭症儿童。有研究显示，大众对于自闭症儿童的不了解还表现在其他很多的方面，例如，在问到自闭症儿童的病因时，超过了一半的人选择了后天因素。这种不了解还体现在对于自闭症儿童的表现的理解偏离，对于自闭症儿童最基本的一个特征：语言异常，喜欢机械重复。甚至很多人认为，自闭症儿童�

国内外特殊学校家校联系及合作现状研究 自学校问世以来, 学校教育与家庭教育的关系便成为人们关注的焦点。当今世界各国已普遍意识到青少年的教育仅靠学校单方面的力量是难以完成的, 需要社会各方面的力量, 尤其是家庭的全力合作。学校、家庭和社会三者互相沟通、互相配合是教育获得成功的基本保证。因此, 家校合作已成为世界各国教育改革的重要内容。 1.国外关于家校合作的研究 1.1 关于家校合作模式的研究 西方学者通过对家校合作模式的探讨，提出了下列四种家校合作模式:专家模式、移植模式、消费者模式、协商模式。 根据 Dale,N(1996)研究，提出了家校合作的专家模式。在该模式下，学校及教师拥有关于教育方面的专业知识，被认为是儿童教育及教育安置领域的权威�

国内外特殊学校家校联系及合作现状研究 自学校问世以来, 学校教育与家庭教育的关系便成为人们关注的焦点。当今世界各国已普遍意识到青少年的教育仅靠学校单方面的力量是难以完成的, 需要社会各方面的力量, 尤其是家庭的全力合作。学校、家庭和社会三者互相沟通、互相配合是教育获得成功的基本保证。因此, 家校合作已成为世界各国教育改革的重要内容。 1.国外关于家校合作的研究 1.1 关于家校合作模式的研究 西方学者通过对家校合作模式的探讨，提出了下列四种家校合作模式:专家模式、移植模式、消费者模式、协商模式。 根据 Dale,N(1996)研究，提出了家校合作的专家模式。在该模式下，学校及教师拥有关于教育方面的专业知识，被认为是儿童教育及教育安置领域的权威�

儿童书店空间室内设计文献综述 摘要：儿童空间的创设对其健康发展具有重要的意义，通过对现有文献资料的搜集，有关儿童空间的研究分散在儿童空间、行为心理、认知等研究领域，针对这些研究提炼分析出国内外儿童空间研究现状与特点，总结出科学的方法与理论。 关键词：儿童，空间，认知，行为，心理，阅读 儿童空间相关概念 1.儿童的界定 1989年11月联合国大会通过的《儿童权利公约》规定儿童系指18岁以下的任何人。在我国，心理学上定义儿童是指0-12岁，我国的《未成年人保护法》等法律规定儿童是指0-18岁，而医学上以0-14岁儿童作为儿科的研究对象。按年龄阶段可划分为以下五个阶段：第一阶段，婴儿期，从出生到12个月末，是儿童出生后的最初阶段。第二阶段，幼儿期，1-3周岁，从婴儿期到幼儿期的发育过�

毕业论文课题相关文献综述一、选题的含义：所谓普适性儿童社会福利即指普遍适用于所有的儿童的一种社会福利模式，对于中国来说还只是选择性儿童社会福利模式。二：选题的背景：《美国社会工作年鉴》指出：儿童福利旨在谋求儿童愉快生活、健全发展，并有效地发掘其潜能，它包括了对儿童提供直接福利服务，以及促进儿童健全发展有关的家庭和社区的福利服务。这些定义都是广义的儿童社会福利。通常情况下，我国则是从狭义的角度来定义儿童社会福利的。然而除了特殊的儿童需要福利以外，一般的儿童也需要被关注所以建立一个普适性儿童社会福利模式是十分有必要的。三、国内研究的现状：通常情况下，我国则是从狭义的角度来定义儿童社会福利的。具体来说，儿童社会福利是指由社会福利机构向特殊儿童群体孤儿与弃婴提供的一�

研究背景 儿童用药【1】指根据用药儿童的年龄、身体状况和体质量设计生产的药品，包括具有专用品种、专用剂型、专用规格的药品（说明书只涉及儿童用法用量）。一直以来，儿童用药匮乏是全球范围内许多国家都面临的难题。我国作为发展中的国家，同样也面临着巨大的儿童用药的需求。 截止2016年年末，我国总人口数为138271万人，0~14岁人口数为23008万人（我国法律上将0~14岁的人定义为儿童），占比达到总人口数的16.7%，而我国的儿童用药，一直存在研发投入不足、品种少、剂型规格不适宜、用药信息缺乏、超说明书用药现象严重以及不良反应发生率较高等问题。为保障我国儿童用药安全及用药需求，我国儿童用药出现的问题，亟待解决。 二、研究目的与意义 本文一方面通过文献研读总结得出我国儿童用药现状。一方面通

城市小学心理训练的影响与对策 ——以杭州某小学为例 摘要：根据现在可查询的中小学生心理健康调查可知，中小学生的心理健康问题不容乐观。而在城市小学中，学生负担来源更加复杂，随年龄增加和学习压力增长的情况下，城市小学生心理健康问题也呈现逐步上升趋势。在相关心理研究中，城市小学小学生所获的关注度较小。在小学生心理健康预防与干涉手段中，研究心理训练的也比较少。 关键词：城市小学； 小学儿童； 心理训练； 心理健康诊断测验 一、文献综述 国内相关研究综述 小学儿童心理健康研究 在小学儿童心理健康方面一直有不同学者对此进行相关研究，这方面我国拥有大量可靠数据和资料，这些调查研究大致可以分为以下两个方面：

《我的妈咪是超人——2020年小快克营销推广策划案》文献综述 关于儿童药品广告的现状与监管的分析 1、我国儿童药品广告现状 陈婵、吴彬、 魏文浩、丛骆骆在2016年发表的《儿童药品广告现状及监管研究》指出我国儿童人口基数庞大，庞大的儿童药品市场规模，使得儿童药品生产经营企业希望通过大量的广告投入，换取产品的知晓率，从而带动销售额的增加。据统计,国内儿童用药(药品说明书中标明儿童用法用量的药品)市场规模2009 年达347.42亿元,儿童用药市场规模从2005 年到2009 年的年增长率均超过10%,复合增长率为11.5%。据此预估,2015年中国儿童用药市场规模将超过600亿元。小快克刚好可以抓住政策的扶持和消费者的关注用心经营品牌形象。然而儿童药品广告是药品广告监管中不可忽视的重要部分，其担负的社会责任不容小视�

自闭症儿童自伤行为的功能性评估研究综述 摘要：自伤行为是一种危害性极大的挑战性行为，尤在自闭症群体中较为普遍。它严重破坏学生的身体健康、影响其正常生活学习活动、干扰教师授课与学生学习等; 因此干预的首要步骤是寻找他们自伤行为的发生原因和功能。研基于自闭症儿童自伤行为的功能评估，总结了有关自闭症儿童自伤行为的表现、功能及基于功能评估的干预这三方面的内容，并在此基础上对其中存在的差异进行了初步的探讨。望能为研究自伤行为的相关人员提供借鉴和思考。 关键词：自闭症儿童； 自伤行为；功能性行为评估；行为干预 1.自伤行为概述 1.1自伤行为的定义 从19世纪30年代Karl Menninger首次对“割腕综合征”进行描述性研究起，自伤行为的研究至今已有将近70年的历史。最近的二三十年，

社会故事法在自闭症儿童生活技能方面的应用研究 摘要：自闭症是一种广泛性发展障碍，在社会交往、刻板行为、语言功能方面出现显著困难。生活技能是自闭症儿童最为基本的能力，是帮助自闭症儿童有效地处理日常生活中的各种需要的能力，是自闭症儿童家长、教师关注的重点之一。社会故事法是干预自闭症儿童生活技能的一种可行方法，本文从社会故事法的基本元素（句型、比例、编写）介绍社会故事法，同时梳理了社会故事法的应用，特别是在生活技能方面的应用，并提出其中存在的一些实质性的问题，为今后的研究提供借鉴。 关键词：自闭症儿童； 社会故事法； 生活技能 一、文献综述 1.引言 自闭症（Autism），又称孤独症，是一种发病于3岁前的严重的广泛性发展障碍，其主要表现为社会交往与社交语言的缺乏，�