关于《研究“素质教育”理念下小学舞蹈课堂情境教学法的运用》 ——的文献综述 摘要： 相较于其他课程，“情境教学”在舞蹈课程中具有特殊的意义。它借助舞蹈的形象性、整体性及“身心合一”等特点，让学生在情境中认知事物，养成良好的思维习惯的同时，引导学生准确运用自身的肢体语言进行情境的创设。小学舞蹈课堂中的“情境教学”内容更加丰富、充实，学生也更能投入于情境的表演氛围之中，机械、重复的灌输式教学被生动、富有想象力且互动性强的情境教学所取代。与国外少儿舞蹈教育课程及其他课程的教学方法相比，在我国，少儿舞蹈教育课程在实际教学过程中存在明显差异。 关键词： 情境教学 趣味性 教学氛围 一、文献综述 “情境教学通过图画、音乐、表演、实物等手段创设情境，将儿童

一、研究目的及意义 由于我国人口基数大，罕见病病人总数多，且疾病谱复杂。我国近年来出现了罕见病患者无药可医或者用药短缺的情况。 为改善我国罕见病患者的用药情况，本文对我国罕见病状况及存在相关问题进行研究，比较借鉴国内外相关鼓励政策，以期为更好的保障罕见病患者用药情况作出意见以及建议。 同时，在罕见病用药生产方面，国内相关企业相较国外也处于劣势，希望能够发现优势，尽快占领市场，药企、国家、患者三方收益，让罕见病患者也看病不难，看病不贵。 二、研究方法 文献研究：描述性研究法、比较分析法。 实证研究：现存统计数据分析法、典型案例分析法和专家访谈法。 三、研究内容 主要从以下几个方面进行研究： （一）对我国罕见病及其用药存在的问题进行总体阐述；

文献综述 （一）研究背景 民族民间舞是中国传统文化中不可或缺的一项重要内容。将幼儿园课程与非遗文化相结合是为了让幼儿懂得尊重保护并传扬优秀的传统文化。这既是一种保护也是一种文化的传承。 《3-6岁幼儿学习与发展指南》中提出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。”随着非遗文化逐渐被人所重视，将传统民族民间舞蹈与幼儿园课程相结合，根据大班民族民间舞《荷花盘子舞》这个主题设计，让幼儿了解如何简易制作荷花盘子，了解舞蹈的起源然后掌握相应的舞蹈动作并加以拓展，引导幼儿能运用具有地方特色的其他道具进行动作创编，开展相应的活动。本课题将依据幼儿的已有生活经验，在尊重以幼儿为主体的�

小学语文教材插图研究文献综述 摘要：插图作为重要的教学资源，以其直观性、趣味性和形象性对小学生的发展有极大的促进作用。纵观现行的国内小学语文教材，一致采用彩色印刷，几乎每篇课文配套使用与文本内容相关的插图，数量为一幅或者多幅，并且插图较多以文本背景的方式出现，这充分地显示插图已经成为课堂教学的重要资源。本文对目前国内外部分专家学者对教材插图研究的进行了概况梳理，总结了相关文献。 关键词：小学语文；语文教材 ； 插图 一、文献综述 （一）前言 课程资源是一个广泛的概念,它包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教材、教学挂图、工具书、其他图书、报刊等等。但在实际的教学过程中,教师往往只关注课文内容而忽略了教材上的插图,造成了插图这一重要课程资源的闲置和浪费�

从数学分层作业看小学高段的“因材施教” ——基于杭州两所小学的调查 摘要：国外教育者意识到合理布置作业的重要性，针对学生的差异设计不同作业来满足不同学生的发展需求;国内围绕“材”的分类标准分析“因材施教”，并且从作业的分层标准、设计、批改与评价来研究分层作业。但是诸多研究中，并未对分层作业的必要性进行阐述。 关键词：小学数学； 因材施教； 分层作业； 教学策略 一、文献综述 （一）国外研究现状 国外虽没有关于“因材施教”的明确概念，但关注学生的差异性这点和我国教育思想不谋而合。古罗马教育家昆体良指出：“人有天性差异,一个高明的教师当他接受付托给他的儿童时,应当先弄清他的能力和资质,善于精细地观察学生能力的差异,弄清每个学生的天性的特殊倾向,因为各个人的�

一、论文的目的和意义 目的：本次论文浅析了制药用水系统偏差的制定与管理，在扎实理论研究的基础上进行对制药用水系统偏差的制定与管理进行总结，分析与研究制药企业GMP管理中制药用水系统方面偏差的制定与管理。 意义：制药工业中所用的水，特别是用来制造药物产品的水(纯化水和注射用水)的质量，直接影响药物产品的质量。水的质量控制是药品生产质量控制的重要环节。只有合理设计、适当建造、经过验证、并处于有效监控条件下的制水系统，才能稳定地生产出符合质量要求的制药用水，满足药品生产的特殊要求。本次论文力求正确理解GMP相关条款的内涵，把握实施中应当注意的问题。以便确保制药用水系统能够持续、稳定地生产出适用于预定用途、符介药典要求的制药用水，从而规避制药用水系统偏差对药品生产带来的风�

文献综述 （一）、研究课题背景 在实习的过程中，我常常会碰到这样一些学生：上课注意力不集中，接受能力差，反应迟钝，能力测试常常挂红灯，不能适应正常的教学进程。我们把这一些学生称之为学困生。虽然学困生在班级内占小部分，但这小部分学困生不仅对英语教学质量的提高有着负面影响,也给家庭、社会带来了巨大压力,并且对学生的心理也有着不良影响。教师如何帮助他们“脱贫致富”跟上大部队的步伐，这一问题深深的吸引了我，这成因是什么及我们又应该如何去转化是我本次研究的意义所在。本文通过实习过程中对南通市W小学六年级（1）班几个英语学困生的观察与交流，结合人们对小学英语学困生的研究，就研究对象与其他同学学习差异的对比、个人的特点以及成为学困生的成因分析，探究其心理世界

基于定格动画的乐高微课研究现状 摘要：基于国内外定格动画与乐高微课的发展现状，分析了定格动画的发展历史与其在教育中的应用，总结了创客教育背景下乐高微课的实践经验，分析了基于定格动画的乐高微课的实践可行性，考虑了该微课设计与实践过程中可能需要面对的困难。 关键词：定格动画；乐高；微课 一、引言 自从教育信息化建设开始以来，我国对教育信息化资源的建设给予了高度重视。2010年，在我国发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中，加强优质教育资源开发与应用被列为加快教育信息化进程这一目标的重点建设内容，而加强优质教育资源开发与应用的重要手段就是开发网络学习课程[1]。微课作为网络学习课程的一大主力，在国外已有多年发展历史，比如2007年创立的“可汗学院”，�

选题背景和意义： 随着网络技术、物联网技术、人工智能技术的发展，智能化已经成为当今社会发展的主流趋势。家具作为维持人们正常生活、从事生产实践、开展社会活动必不可少的器具，其设计与制造也必将随着社会的前进逐步向智能化方向发展。目前智能化家具的发展已经起步，智能化技术与家具产品有了初步的结合，市场上已经出现了一些新奇有趣的智能家具产品，多为功能型智能家具，即通过硬件设备和信息处理传递系统，使其可以具有远程控制、数据传导、实时监测、智能识别等功能的家具。 我国已步入智能化家具设计的时代，目前国内 对于智能家具的研究主要还集中在学术领域，已建立相应的理论知识框架，并结合具体的产品案例， 定义了智能家具的概念，总结了智能家具的

“南京市夫子庙历史街区公共设施更新策略研究”文献综述 1历史街区公共设施更新的宏观背景和目的： 1.1宏观背景 历史街区作为我国历史文化名城保护制度的核心内容，是历史文化遗产保护体系的重要组成部分，本身具有丰富的历史文化价值，对其进行保护更新具有重要的历史、文化、科学、教育及美学价值。历史文化街区是城市在历史发展过程中政治、经济、文化的重要物质载体，不仅包括历史遗存建筑、街巷肌理、景观风貌等有形层面的物质空间与形态，也包括保留与延续至今的生活方式、生产方式、交往方式、社会网络结构、宗教礼仪、风俗习惯、价值观等无形层面的非物质文化形态。因此历史文化街区是城市历史空间与公共空间，居民生活空间与记忆空间，游客参与空间与体验空间的集合体，具有重要的历史价值、文化�