幼儿教师运用“学习故事”对自身专业发展的影响研究 ——以杭州市W幼儿园为例 摘要：近年来，国内外许多学者们对合适的幼儿教育评价方式进行不断的探索。在对教育问责制和质量日益关注的气氛中，重新评估与幼儿保育和教育有关的评估和评价问题非常重要。学习故事作为一套比较完备的幼儿发展性评价体系，能够有效提升幼儿教师的专业能力，学习故事通过用欣赏和接纳的态度观察幼儿的学习过程，及时发现并记录幼儿的兴趣点与优点，并且学会解读和分析幼儿在这些学习过程和行为中的内在动机和目标导向，尝试“读懂幼儿”，设想下一步行动的可能性与机会，从而达到进一步评价和支持幼儿的学习，这是幼儿与幼儿教师的学习和发展双向的促进过程，幼儿在此过程中能够得到学习与发展，幼儿教师同样能够得到专业的成长

幼儿教师运用“学习故事”对自身专业发展的影响研究 ——以杭州市W幼儿园为例 摘要：近年来，国内外许多学者们对合适的幼儿教育评价方式进行不断的探索。在对教育问责制和质量日益关注的气氛中，重新评估与幼儿保育和教育有关的评估和评价问题非常重要。学习故事作为一套比较完备的幼儿发展性评价体系，能够有效提升幼儿教师的专业能力，学习故事通过用欣赏和接纳的态度观察幼儿的学习过程，及时发现并记录幼儿的兴趣点与优点，并且学会解读和分析幼儿在这些学习过程和行为中的内在动机和目标导向，尝试“读懂幼儿”，设想下一步行动的可能性与机会，从而达到进一步评价和支持幼儿的学习，这是幼儿与幼儿教师的学习和发展双向的促进过程，幼儿在此过程中能够得到学习与发展，幼儿教师同样能够得到专业的

摘要自闭症谱系障碍（AutismSpectrumDisorder，ASD），简称自闭症，是一类神经发育障碍疾病，其核心特征表现为社会交往障碍、沟通障碍以及重复刻板行为。针对自闭症儿童的核心障碍，玩具作为一种重要的儿童游戏工具和媒介，在促进其认知发展、社会交往和情绪调节等方面具有重要意义。本文首先对自闭症儿童的认知与行为特点进行阐述，并分析了玩具在自闭症儿童干预中的作用。其次，本文梳理了国内外针对自闭症儿童的玩具设计研究现状，归纳总结了现阶段玩具设计的主要方法，并对不同类型玩具的干预效果进行了分析比较。最后，本文对未来针对自闭症儿童玩具设计的研究方向进行了展望，以期为相关领域的研究提供参考。关键词：自闭症儿童；玩具设计；游戏干预；文献综述 第一章相关概念解释#1.1自闭症谱系障碍自闭症谱系障碍（ASD）�

文 献 综 述 摘要： 城市社会救助站担负着重要的社会救济功能，虽然目标人群复杂多样，建筑功能复合化，但对相关建筑设计的研究却较为缺乏，课题在多样本调研的基础上，结合国家相关政策导向，对城市社会救助站从选址、总平面布局，技术经济指标，功能安排，建筑细部的适应性和针对性设计等方面进行研究分析，提出设计导则，并在此基础上选择个案进行深化设计。 关键词： 社会救助 设计导则 人性化 针对性设计 建筑的精神功能与社会意义 一、 课题概况 1.社会救助管理站的概念 社会救助管理站是指县级以上城市人民政府根据需要设立的流浪乞讨人员的救助站。 目前救助站主要是加强对受助人员的管理。建立救助对象备案制度，对求助人员和受助对象的有关情况和资料及时整理归入档案；建立受助人员学习

汉语发展性阅读障碍儿童 视觉字形加工的研究 摘要：本文总结了有关汉语发展性阅读障碍视觉字形加工的部分研究成果，探究了汉语发展性阅读障碍与视觉字形加工之间的关系，实验结果并不一致，有的研究结果显示汉语发展性阅读障碍者存在视觉字形加工缺陷，而另有一些研究结果显示汉语发展性阅读障碍者不存在视觉字形加工缺陷。本文旨在为汉语发展性阅读障碍的视觉字形加工方面的研究提供一定的理论依据。 关键词：发展性阅读障碍；视觉字形加工；汉字 引言 发展性阅读障碍是指儿童具有正常的智力和教育机会，没有明显的神经或器质上的缺陷，在标准阅读测验上低于正常读者约两个年级[1]。Lyon等人对发展性阅读障碍的定义为：一种可能由神经生物学起源造成的特殊学习障碍，在对单词进行精确、流畅的辨别

公办和民办特殊教育学校教师情绪劳动策略选择及其与工作满意度关系 摘要：随着特殊教育的蓬勃发展，民办特殊教育的重要性日益彰显，国家政策保证了民办特殊教育的合法性，但在目前实施过程中，名办特殊教育仍存在诸多问题，民办特殊教育教师的师资水平较低，教师所收到的社会支持较少。跟普通公办特殊教育学校相比，民办特殊教育学校教师相关研究较少，其工作满意度与情绪劳动之间的关系尚不明确，二者水平是否与公办学校教师存在差异，仍需要研究。 关键词：民办特殊教育； 情绪劳动； 工作满意度 一、文献综述 1.民办特殊教育 民办特殊教育是指由集体、个人承包或完全由个人独立出资举办以特殊儿童儿童为教育对象所组织的、有目的、有计划的教育。民办特殊教育的主体有集体（如企业、社区）和个

毕业论文课题相关文献综述一、研究背景20世纪80年代以来，在改革开放深入和社会主义市场经济体制建立健全的大背景下，社会流动的规模愈来愈大，其主要形式是从农村到城市。而这类进城劳动力也从早期两栖型候鸟式的单人外出务工逐渐演变成家庭式的外出务工。由此导致流动人口中的学龄儿童这一特殊群体受到社会广泛关注，其城市环境下的社会化和再社会化过程成为焦点。然而在这劳动力流动过程中的经济吸纳和社会排斥的矛盾冲突使得最弱小的流动儿童遭遇教育、心理、同伴交往、城市融入等多方面的问题，处境堪忧。鉴于此，国内诸多学者对此问题展开了系列研究。二、相关研究综述通过对近5年的相关文献进行检索，笔者发现有关城市流动儿童的文献高达1401篇，其中涉及人口学、教育学、社会学、法学等多个学科领域，从研究内容�

基于感统训练的智力障碍儿童抑制控制干预的个案研究的综述 摘要：智力障碍儿童是特殊教育的主要对象，在残疾类型中占比较大，由于智力功能和适应性行为普遍落后于正常儿童，终身都需要干预和支持。抑制控制是执行功能的核心成分，是个体对优势反应的抑制能力，涉及高级认知。抑制控制的发展能够保证儿童能有效地调节自己的内心活动和外部行为，在适应社会中起关键作用。智力障碍儿童普遍存在抑制控制缺陷的问题，并且发展缓慢。在研究中发现，感觉统合训练有助于改善儿童抑制控制。但大量相关研究仅针对ADHD儿童，对智力障碍儿童的研究较少。所以在感觉统合训练能否改善智力障碍儿童的抑制控制这一问题上，尚存在一些疑惑。未来研究可以探究感觉统合训练对其内容抑制、动作抑制以及情感抑制三个抑制控制子成分�

全文总字数：5675字 浅谈二胎政策下的儿童家具设计 文献综述 摘要：从“单独二孩”到“全面二孩”政策的实施，我国儿童家具迎来发展新机遇，无疑成为儿童家具市场成长的潜在动力。但我国针对二胎儿童家具的设计研究十分匮乏，本文将以二胎家庭结构的转变和二胎家庭结构下的儿童成长的特殊性和复杂性为着手点，在现有儿童家具设计理论和研究的基础上，结合功能设计，针对随二孩的出生导致家具的冗杂、二孩之间的感情互动等问题，作出相关阐述。 关键词：二胎儿童；儿童家具；功能设计 概述 1.1儿童家具设计 虽然我国儿童家具起步晚，市场开发还处于开始阶段，但却具有较大的潜力。随着我国经济的飞速发展，人们居住条件的改善，儿童这个群体受到了国家、社会和家庭更多的关爱越来越多的儿童有�

文 献 综 述 一、我国农村留守儿童教育问题产生的背景： 20世纪80年代以来，随着改革开放的开展，我国城镇化进程的不断加快，越来越多的农村劳动力流入到城镇；但是，由于户籍制度以及与户籍制度相联系的城乡隔离的各种制度的改革尚未完成，农村劳动力外出寻求就业机会，却不能同时实现农民身份向市民身份的转变，外出务工的农民只能将孩子留在家里，因此形成了一个特殊的群体：留守儿童。所谓留守儿童就是指处于义务教育阶段的由于父母双方或一方外出务工而被留在农村并需要其他亲人或委托人照顾的儿童。 二、文献评述： 1、我国农村留守儿童教育问题的现状： 杨静慧在《安徽行政学院学报》中发表的《农村留守儿童教育问题：原因与对策》中写到：根据全国妇联2008年2月27日发布的全国农村留守儿童状况报告显示，我国