文 献 综 述 1 3D打印概述 3D打印，是根据所设计的3D模型，通过3D打印设备逐层增加材料来制造三维产品的技术。这种逐层堆积成形技术又被称作增材制造[1-4]。3D打印综合了数字建模技术、机电控制技术、信息技术、材料科学与化学等诸多领域的前沿技术，是快速成型技术的一种，被誉为”第三次工业革命”的核心技术。 与传统制造技术相比，3D打印不必事先制造模具，不必在制造过程中去除大量的材料，也不必通过复杂的锻造工艺就可以得到最终产品，因此，在生产上可以实现结构优化、节约材料和节省能源[5]。3D打印技术适合于新产品开发、快速单件及小批量零件制造、复杂形状零件的制造、模具的设计与制造等，也适合于难加工材料的制造、外形设计检查、装配检验和快速反求工程等[6]。因此，3D打印产业受到了国内外越来越广泛的关注，

研究或解决的问题：天冬酰胺酶（Asp）是治疗急性淋巴细胞白血病（ALL）的关键药物之一。 临床使用的天冬酰胺酶为外源蛋白，有免疫原性，其他一些非免疫相关的毒副反应，与抑制蛋白质合成密切相关，如：急性胰腺炎、凝血功能紊乱（血栓形成或出血）、高糖血症、高甘油三酯血症、胆红素升高、转氨酶升高、低蛋白血症等。 重组门冬酰胺酶制备常用于本科实验教学，也存在酶活低等问题。 本课题是采用基于DNA shuffling技术的模板随机嵌合生长法，对L-天冬酰胺酶基因进行改造，以获得酶活性高和免疫原性低的酶分子，来降低临床使用的L-天冬酰胺酶的副作用，同时优化本科实验教学。 采取的研究手段：本研究拟采用模板随机嵌合生长方法（RAISE方法）。 随机片段交换法（RAISE法）是一种新的突变文库构建方法，它汇集了�

小学班级微信群使用失当现象及对策研究文献综述 摘要：作为家校合作的重要纽带，家校沟通一直备受关注，随着数字技术、信息技术的飞速发展和即时通讯工具的普及，家校沟通方式也日趋多样化。作为新兴的媒体之一，微信被许多中小学应用于家校沟通中，如何正确使用班级微信群成为重要议题。研究显示，家校合作最早萌芽于国外，国外对家校合作的研究已取得一定成果，国内基于对国情与现状的把握对家校合作进行了相关研究。微信作为中国特有的即时通讯工具，国外对微信的研究存在困境，国内使用班级微信群的历史较短，但有关微信群参与家校沟通的研究数量日趋上升，研究角度日益丰富，更多具有实践价值的研究正在增加。 关键词：家校合作；家校沟通；技术参与；班级微信群；使用现状 一、文献综述 随着通讯

基于问题解决的小学数学阅读能力培养 摘要：在数学学习过程中，利用数学阅读，能帮助学生有效解决数学问题，深化数学学习成效。培养学生良好的数学阅读习惯和较强的数学阅读能力,是小学数学教学改革的必然趋势。本文立足于当前关于数学阅读的相关研究, 对相关文献进行梳理归纳，并在此基础上提出了未来亟待解决的问题。 关键词：小学数学；阅读能力；问题解决； 一、研究背景 上世纪七八十年代中期，数学阅读的理念传入我国。自此，有大批学者投身于数学阅读研究中。1981年，夏树人在《浅谈培养学生的阅读能力》中指出：“培养学生的数学阅读能力是智力开发的一个重要原则，是解决能力培养的首要问题。”[1] 在数学问题解决中，阅读能力的培养显得尤为重要。 《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调：“�

基于问题解决的小学数学阅读能力培养 摘要：在数学学习过程中，利用数学阅读，能帮助学生有效解决数学问题，深化数学学习成效。培养学生良好的数学阅读习惯和较强的数学阅读能力,是小学数学教学改革的必然趋势。本文立足于当前关于数学阅读的相关研究, 对相关文献进行梳理归纳，并在此基础上提出了未来亟待解决的问题。 关键词：小学数学；阅读能力；问题解决； 一、研究背景 上世纪七八十年代中期，数学阅读的理念传入我国。自此，有大批学者投身于数学阅读研究中。1981年，夏树人在《浅谈培养学生的阅读能力》中指出：“培养学生的数学阅读能力是智力开发的一个重要原则，是解决能力培养的首要问题。”[1] 在数学问题解决中，阅读能力的培养显得尤为重要。 《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调：“�

文献综述 一、文献综述与调研报告：（课题研究的现状及发展趋势阐述，本课题研究的意义和价值、参考文献） 笔者对中国学术期刊网络出版总库、中国优秀硕士学位论文全文数据库几个数据库中的文献进行了大量的阅读，并进行了相应的筛选，现把本课题研究的状况作如下综述： （一）研究背景 苏教版教材从三至六年级每册教材单独设置一个单元编排“解决问题的策略”，集中培养策略。而五年级下册所涉及到的是转化的策略，加强学生对转化策略的应用，以及在教学过程中渗透转化思想。新课标实施以来，数学思想在数学教学中的重要性逐渐得到重视。但是，受长期以来的应试教育影响，数学思想在数学教学中的应用并不理想。首先，从教师角度来说，一方面，教师的数学思想意识单薄，教师很少有计划地开展数学思想的

文 献 综 述 基于超声雾化的局部空间细颗粒物浓度抑制实验 摘 要 如今因为工业的发展,雾霾越来越严重,越来越多的人们待在室内,因此室内空气的质量越来越重要。超声雾化实验利用细微水分子直径与细颗粒物（PM2.5）等飘浮微尘之间存在的相关性进行实验研究,从而了解超声雾化捕捉细颗粒物的效率和净化效果,加以运用达到进化空气,提高室内环境的目的,提高室内人们的生活质量和身体健康 关键词：PM2.5；室内环境；超声雾化；空气进化；浓度抑制 Experimental study on the concentration inhibition of fine particulate matter in local space based on ultrasonic atomization. ABSTRACT Nowadays, because of the development of industry, smog is becoming more and more serious. More and more people stay indoors, so the quality of indoor air is becoming more and more important. Ultrasonic atomization experiments usin

单板热处理地板基材吸附甲醛性能的研究综述 摘 要: 活性炭吸附气相甲醛的吸附作用主要源于活性炭自身丰富的孔隙结构、较高的比表面积以及表面的含氧官能团。通过对板材的炭化处理实现对甲醛的吸附，研究吸醛型实木复合地板的性能并进行评价。在不同炭化温度和时间下对杨木单板进行炭化处理，测定炭化单板的平衡含水率，并将炭化单板热压制成胶合板，测定其物理化学性能。结果表明:炭化杨木单板的含水率均随着炭化处理条件的增强而减小。与未处理材相比，炭化单板所制胶合板密度均有所增大，而胶合板的含水率变化不大; 24 h 吸水率和吸水厚度膨胀率随着炭化处理的增强明显减小; 胶合板的弹性模量均有一定提高，而静曲强度则有所降低。单板炭化处理能较好地提高胶合板尺寸稳定性和弹性模量。 关键词: 甲醛;杨木单板

初中生考前焦虑情况初探 1.前言 初中生正处于心理和生理在不断重塑并且发生巨大变化的时期，也是一生中至关重要的时刻，在这一过程中，最大的成长障碍便是一些消极的情绪。其中考试焦虑是在初中生的生长发展中普遍存在的消极情绪。 考试焦虑是个体在面临考试时所产生的一系列情绪反应，在一定情景刺激下产生的紧张，不安和担忧，不同的个体在不同程度上有所不同。学生的主要任务是学习，而考试则是衡量学习成果的最重要途径，所以目前在我国考试在中学生的学习生活中占较大的比重，也是不可或缺的重要环节和内容。随着社会的发展，科技的进步，教学的改革，课程的推进，考试内容，考试手段和考察方式有了变化，但考试对中学生的意义却没有太大改变。中学生因为考试而产生的害怕，紧张，焦虑甚至恐惧并没有

幼儿园教师对“家长助教”的认知研究 国内外研究现状综述 本研究通过在“CNKI 中国期刊全文数据库”中进行检索，以“助教”为关键词搜索时，共搜索到相关文章2050篇；以“家长助教”为关键词搜索时，共搜索到相关文章34篇，以“幼儿园家长助教”为关键词搜索时，共搜到相关文章17篇。 1.国内外的研究现状 （1）幼儿园家长助教的概念界定 “助教”，是大学教师职称的最低等级，是高等学校教员老师中职称低于讲师的一种初级职称，助教原则上不能单独授课，或不能教授全部一门学科的课程。而“幼儿园家长助教”指的是在幼儿园中充分利用家长资源，发挥家长优势，协助老师，共同促进幼儿的健康成长，关于“幼儿园家长助教”一词的界定，如今有以下研究成果。我国学者陈向荣（2017）认为“家长助教”是邀请有特�