中学生政治思维能力培养的研究综述 摘要：新课程改革要求教师改变传统的教学模式和方法，强调教师实施教学活动要注重培养学生的思维能力，充分利用多种手段，精心组织教学。充分发挥学生学习的主体性，在改变学生被动接受知识到学生主动学习的过程中，提高课堂效率，培养学生自主学习能力与独立思考能力，从而使他们在政治学习中提升思维能力，增强实践能力。本文通过对思维、思维能力等概念、中学生政治思维能力现状、如何培养和提升中学生政治思维能力等方面进行归纳探究，分析培养中学生政治思维能力仍存在的不足之处，并就如何更好地培养中学生的政治思维能力提出了思考，以期为提高中学生政治思维能力的实效性和针对性提供有益借鉴。 关键词：思维； 思维能力； 思想品德；新课改 正文： 前言

小学语文教材外国文学的选编及价值取向研究——基于形象学视角的文献综述 摘要：外国文学是小学语文教材中课文的主要组成部分。外国文学提供了与国内作品不同的文章特点、思想内涵，在开阔学生眼界，感受异域文化中发挥着独特的作用。本文结合了国内外相关的文献材料，从小学语文教材中外国文学的研究综述、小学语文教材作品选编价值取向的研究综述以及形象学的研究综述三部分分别展开论述。 关键词：小学语文教材；外国文学；价值取向；形象学 文献综述 小学语文教材中外国文学的相关研究 小学语文教材中外国文学的选编问题研究 在研究选编问题之前，我们需要明确外国文学作品的独特价值与选取依据。对此，方必艳[1]学者展开了研究。该学者认为选取外国文学作品首先要符合学生的理�

毕业论文课题相关文献综述一、前言近年来，我国经济高速发展，各类商业建筑一日千里，与此同时，由于商业综合体本身火灾载荷大等特点导致火灾事故频发，而商业建筑往往人员密集，人员流动性大，一旦失火，因为疏散困难，容易造成人员伤亡和财产损失。例如，河南洛阳东都商厦12.25重大火灾事故，造成309人死亡，7人受伤，直接经济损失275万元，成为了仅次于克拉玛依火灾死亡人数的恶性火灾，教训极其深刻，应该引起我们的警觉，因此针对大型商场进行事先的被动防火和发生火灾后主动灭火设计变得尤为重要。建筑消防设计包括被动防火和主动灭火两个部分，被动防火包括建筑物耐火构造、防火分隔、可燃物控制等，而主动灭火 包括各类水剂及其气体灭火系统、火灾报警系统和防排烟系统等。主动灭火是火灾预警和报警、控火和灭火、

1．目的及意义 1.1 选题的背景 选题的背景源于全球人口老龄化加剧的基本现实。 人口老龄化问题由来已久，截止至2015年，世界上已有94个国家或地区跨入老龄化社会，其中日本达到33.1%，进入高度老龄社会。预计，到本世纪中叶，老龄化社会的国家或地区将增至158个，占国家总数约3/4，其中9个国家超过40%，为重度老龄社会。可见随着世界经济社会的日益发展和医疗水平的逐步提高，人口老龄化已经不只是全球的平均状态，更是越来越多国家的个性化表现。 中国于1999年宣布进入老龄化社会，其后老龄化程度逐步加速加深。截止至2017年，全国人口中60周岁及以上人口占总人口的17.3%，其中65周岁及以上人口占总人口的11.4%。预计到2020年，老年人口达到2.48亿，老龄化水平达到17.17%，其中80岁以上老年人口将达到3067万人；到2050年，60岁以上人�

摘要：随着信息技术不断发展，一个信息化的时代已经到来。教育信息化是教育在信息化时代中的变革与创新。如何将信息化技术运用于教育教学之中，以达到提高教学质量的目的，已经成为了全球教育领域所关注的重要问题。本文从信息化教学的国内外发展及现状、信息化教学的意义与运用、网络教学的优势与局限性等方面，本文对教育信息化进行了全面的阐述。信息化教学对于初中科学教学有许多积极作用，若合理有效的运用现代信息技术，使其与传统课堂有机结合，将会极大的提高课堂教学的质量。因此信息技术与教育教学的融合将会成为一个大趋势。我将对信息化教学中的网络化教学进行调查与研究，分析网络化教学相对于传统教学的优势及其自身存在的缺陷，并提出改进方案与建议。 关键词：网络课程；信息化；教学；初

文献综述 一、聚三氟氯乙烯 1.1 定义 PCTFE的分子量在10万~20万。分子结构中德氟原子时聚合物具有化学惰性，一定的耐温性，不吸湿性和不透气性。分子结构的氯原子存在，是聚合物具有良好的加工流动性，透明性及硬度特性。由于PCTFE分子结构中碳-氯键的引入，除了耐热性及化学惰性较聚四氟乙烯、四氟乙烯-六氟丙稀共聚物稍差外，硬度、刚性、耐蠕变性均较好，渗透性及熔点、熔融粘度都比较低[1]。 1.2 聚三氟氯乙烯的结构及性能 1.2.1 聚三氟氯乙烯的结构 聚三氟氯乙烯(PCTFE)是三氟氯乙烯的均聚物，具有在主碳链周围含有氟原子与氯原子的结构。其单体化学式：C2H2F3Cl。 分子结构中的氟原子使聚合物具有化学惰性，氯原子则使聚合物具有透明性、热塑性与硬度，因此PCTFE是具有高度稳定性、耐热性、不燃性、不吸湿性

课题名称 疫苗不良反应救济制度的研究以及中国的进路课题性质 基础研究 应用课题 设计型 调研综述 理论研究拟研究的问题：疫苗接种制度，是世界卫生组织以及各国政府一直以来预防和控制传染性疾病的重要手段，我国自推行疫苗接种制度，提倡国民接种疫苗以来，消灭了不少的高传染性的疾病。 因此，我们无可厚非的是，提高疫苗接种率，可以更好的保障公民的生命安全和健康生活。 但是由于人们对于生命科学领域的认知仍存在一定的局限性，接种疫苗对于每个人来说并不都是有益的。 对于一部分人群而言，接种疫苗或许会造成严重的不良反应，所以这个时候便需要一个能够合理的保障这些已经受到疫苗伤害的人群的不良反应救济制度为公众更大程度的减少不良反应对于身心的伤害。 基于以上原因，建立一套责任明确，

1前言 据全国老龄办的相关调查，我国85%以上的老人倾向于居家养老并享受居家养老服务的意愿，愿意入驻养老院机构的只有6-8%左右，且这种倾向不受性别、年龄和健康状况影响。随着我国经济发展与养老福利政策的变化，加上老年人由于年龄增长带来的健康状况变化，老年人对于居住方式的选择又有相应变化，一方面老年人与其他家庭成员同住仍是主流，越老越多老年人希望独立居住，尤其是经济收入状况较好的老人；另一方面是老年人普遍不愿意去纯老社区或养老机构居住，代替国外纯老集中模式的居家养老模式成为符合国情的主要模式。 关注老年弱势群体，妥善解决老年人养老这一日益突出的社会问题，使老年人能与其他人群一起共享经济发展和社会进步成果，是受到社会各界认同与尊重的。在城市建设发展过程中如何解决失�

小学综合实践活动课程研究综述 摘要：综合实践活动课程作为我国近年课程改革中的新课程形态，具有区别于传统课程的鲜明特点，属于我国基础教育课程体系的核心组成部分。文章主要以综合实践活动课程研究为综述对象，通过分析国内外与课程相关的理论、应用与实证研究，展现当前已有的综合实践活动课程研究现状，并在此基础上聚焦我国小学阶段的综合实践活动课程实施问题，总结综述研究所得成果，分析今后相关研究的可探索空间，对基于文章的后续研究具有重要参考价值。 关键词：小学； 综合实践活动课程； 应用研究； 实施现状 一、问题提出与背景 （一）基础教育课程改革整体发展趋势 长期以来，近现代学校教育由于受到科学技术、理性主义发展影响，其教学任务以传授知识为中心，在教学实践中排斥�

文献综述 1.1脑出血的概况 1.1.1脑出血的临床表现 脑出血（intracranial hemorrhage，ICH）是一种神经系统疾病，它是由于血液渗入脑组织后，形成血肿，从而导致病理性水肿和脑损伤的急性卒中。脑出血患者死亡率高，预后不良，多伴有意识障碍、肢体障碍、失语、膀胱直肠功能障碍，丧失生活自理及工作能力甚至死亡，其具体临床表现[1]有： 1.1.1.1意识状态及尿失禁 （1）昏迷 大部分脑出血患者均会发生昏迷，昏迷是脑功能的严重障碍，患者昏迷程度决定于出血时间以及出血部位。 引起昏迷的原因主要是脑皮层和皮层下网状结构发生高度抑制。 （2）尿失禁 尿失禁反应患者的意识状态存在严重障碍 1.1.1.2呕吐 脑出血患者出现呕吐的原因主要有[2]： （1）天幕下出血 （2）血肿破入脑室 （3）颅内压增�