小学中段学生学习动机的调查研究 文献综述 摘要：学习动机作为一项外显性不强的心理机制，它本身就不易被发现和强化，有时教师的行为还会损害学习动机。学习动机对学业成绩有很大的影响，也有多种因素对学生的学习动机产生影响。在对学生学习动机现状和影响因素的实证研究方面，目前还没有研究把重点放在某个学段的小学生去分析他们身上独特的学习动机影响因素。 关键词：学习动机；中段学生；学业成绩；影响因素；文献综述 一、文献综述 一、研究概况 笔者利用中国知识资源总库，以“学生学习动机”为题名或关键词，搜索1980年至2020年的核心期刊和硕博论文，共搜得7432篇文献。 研究数量 中国关于此主题的研究起步晚，但数量呈逐步增长趋势，自2000年以来快速增长，在不断累积社会各界对其持

1.1荧光颜料 1.1.1荧光颜料的特性 荧光颜料是不溶于介质而带有荧光的有色物质。荧光物质吸收可见光后，能把人眼不能感觉到的紫外荧光转变为一定颜色的可见光，其总的反射光强度比一般普通有色物质为高。荧光颜料属功能性发光颜料，与一般颜料不同，它可将吸收的部分光(包括紫外线)转变成波长更长且与正常反射光色调相近的光即荧光。这种荧光加上正常的反射光使荧光颜料的颜色特别明亮和鲜艳 [1] 。当外来光( 含紫外光) 照射时, 能吸收一定形态的能, 不转化成热能, 而是激发光子, 以低频可见光形式将吸收的能量释放出来, 从而产生不同色相的荧光现象。这两种色光结合形成异常鲜艳的色彩, 而当光停止照射后, 即发光现象消失, 为此称谓荧光颜料。 1.1.2荧光颜料的分类 1.荧光颜料通常根据分子结构可分为无机荧光颜料和有机荧光颜料�

抗感胶囊的工艺研究及其质量标准的提高文献综述摘 要 抗感合剂为江苏省中医院院内制剂，具有疏散风热，宣肺止咳，清热解毒作用。 本文主要对抗感合剂处方中10味药材的主要化学成分、理化性质、薄层色谱鉴别及含量测定方法进行综述，为抗感合剂胶囊的定性、定量标准研究提供依据。 关键词抗感合剂；抗感胶囊；薄层色谱法；高效液相色谱法；质量研究;抗感合剂由金银花、连翘等十二味中药组成，为江苏省中医院院内制剂。 本制剂具有疏散风热，宣肺止咳，清热解毒作用。 本次实验主要通过查阅文献资料了解处方中每味药材的主要有效成分及理化性质，采用薄层色谱（TLC）法对该制剂中的药材进行定性鉴别，并采用高效液相色谱法对该制剂中金银花，连翘等主要成分绿原酸，木犀草苷，连翘酯苷A进行含量测定。 通�

《小学教育专业本科生专业阅读现状调查——基于杭州师范大学2015级培养方案》 文献综述 一、师范生阅读研究 西方阅读研究已经有130多年的历史，形成众多分支如阅读心理学、解释学、接受美学、阅读社会学、快速阅读学等积累了丰厚的成果。而我国1979年由上海辞书出版社出版的《辞海》里还没有“阅读”的辞条。目前国内学者对于阅读研究主要围绕阅读本体论、阅读文化建设、阅读史、阅读心理、阅读倾向、阅读文本、阅读与外界的关系及阅读指导等八个方面展开，并取得了大量研究成果。本文章将重点放在大学生的阅读研究中，并对此进行文献综述。 知网上搜索“大学生阅读”，基本是现状调查。重复的部分较多，因此笔者根据研究者们对大学生的阅读行为、阅读心理进行的分析以及阅读的影响做成一个表格。

文献综述 南京抗日战争遗址保护与利用研究——军事设施与战场遗址、指挥地遗址 城乡规划 抗日战争作为第二次世界大战的重要战争之一，也是中国人民对外战争中的重要的战役之一。南京作为直接抗战的历史仅为一年，但其军事设施与战场遗址作为抗日战争中最直接体现战场的惨烈和战争的痕迹的空间，是存在于南京人民心中不可磨灭的伤痛和回忆，具有直接的历史价值和战争意义。 目前南京的战争遗址主要是围绕着战争建设的防御型军事设施，现存较好的设施主要是碉堡、城墙等，但是其他的战场遗址仍然存在着保护力度不够，保护形式单一的问题。如何发掘保护战场遗址并且能够充分利用其历史价值和意义是需要解决的问题。 国外对战场遗址的保护和利用主要是在旅游开发和建设遗址公园方面，突出遗址的教育意义�

题目：严重家庭危机者的宗教信仰——以南京市基督教徒为例 问题提出： 吴飞在研究中国的自杀时，指出中国人的自杀不是一个医学问题，而是与家庭中家庭政治有关。吴飞以自杀问题为起点，探讨了北方农民家庭政治中权力斗争和亲密关系的复杂关系。在家庭政治中，家庭成员通过自己拥有的道德资本开展对个人尊严、家庭地位和权力的争夺。自杀正是此过程中情感和权力失衡的结果。 吴飞关于农民家庭政治和家庭危机的分析给笔者极大启发。与严重家庭危机相伴随的极端后果往往是自杀。自杀是一种最为极端的、极具对抗性的解决方式。但是自杀在日常生活中并不容易发现，除此以外，还可能存在更加温和并且行之有效的解决途径，宗教可能就是其中一种。这便是笔者本次研究的出发点。 在吴飞看来，家庭有公共政治

小学四年级学生几何直观能力的现状研究 摘要：“几何直观”作为《义务教育数学课程标准(2011版)》的十大核心概念之一，越来越受到社会各界的关注和重视。查阅大量的文献资料，对文献进行分类整理后发现，对几何直观的研究主要包括几何直观的产生与发展、几何直观的涵义以及相关概念辨析、几何直观的教育价值及在教学实践中的应用、几何直观存在的问题以及几何直观培养策略这几个方面。本文将从这几个方面出发，对相关文献进行一个综合阐述。 关键词：几何直观； 涵义； 教育价值； 培养策略 “几何直观”作为《全日制义务教育数学课程标准(2011版)》(以下简称《标准》)中的十大核心概念之一，一直受到教育界的关注和重视。不少教育专家都对其进行了深入的研究，“几何直观”的研究也成为当下的热点。通过中国知

摘要：目的 以小户型空间为背景，设计多功能柜类家具来解决当下小户型柜类家具的使用问题。随着社会的进步，空间的设计变得越来越个性化和人性化，消费者越来越强调自我，追求个性。此外，人们对空间合理利用的理解和公众对家具欣赏的提高使得消费观念发生了变化。多功能家具集多种功能于一体，易于拆卸和组装，功能转换简单，功能新颖，使用方便，舒适实用的特点，逐渐在市场上流行。方法 以访问5位来自一线和二线城市的小户型柜类家具用户、对全国100个小户型用户样本问卷调查的方式进行调研活动为基础，通过小户型家具的收纳方法、人体工程学和多功能家具的理论基础进行研究。结论 通过设计三组不同规格、不同变形方式的多功能柜类家具组合来解决占用面积较大、储存空间分区少的不足，其次是解决结构固定不便于�

文献综述 本研究主要探讨女同性恋者的身份认同，整理文献后从以下三个方面进行综述：一、身份认同与同性恋身份认同；二、同性恋身份的自我认同；三、同性恋身份的社会认同。 一、身份认同与同性恋身份认同 身份认同（identity）问题可以从哲学､社会心理学､社会学等维度进行研究。英语的identity包含身份､认同两重含义。身份是社会成员在社会中的位置，表现为一种规范或角色，一种个体或群体的认同（刘婧，2011）。认同则揭示了“相似”与“差别”的关系，是一种同化与内化的社会心理过程，是维系人格与社会及文化之间互动的内在力量（沙莲香，2002）。在社会学中，认同一般包括自我认同（ego identity）和社会认同（social identity）（张向东，2006）。社会认同强调人的社会属性，是社会学､文化人类学的研究对象，�

一、研究背景 药品再评价制度应当与医保准入建立起良好的衔接机制，但是目前我国仍没有将其二者有效地联接起来，在一定程度上导致医保准入标准不明确，进入医保目录的药品不能够很好地反映其在创新性、安全性、有效性、经济性等方面的优势，无法很好地激励药品创新研发与实施严密的安全性监测，医药创新与药品安全有效性的保障脱节。 现阶段我国正处于医药产业转型升级的关键时期。在医药创新里程经历从创新模式1.0、创新模式2.0至创新模式3.0的渐进式转变过程中，我国出台了一系列的政策法规以激励创新，其中医保政策和药品定价、调整机制便是其中之二。与此同时，我国也兼顾着对药品安全性、有效性和质量可靠性的控制与提高，再评价制度的改善和落实将会对药品市场的安全、有效产生积极效益，进一步保障患者�