文献综述 （一）研究背景 1.《幼儿园教育指导纲要》的要求 《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）在艺术领域的目标强调:第一，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。第二，喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验。第三，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。可以看出，“体验”渗透在幼儿艺术活动的基本精神当中，幼儿自我的“生命体验”是艺术教育的核心，强调幼儿内在的精神力量和自我价值。体验式教学是“以主体体验为基本，让学生通过亲身经历来认识、理解事物，构建人的内心世界”。“体验式教学”的思想正契合了《纲要》所提出的艺术教育理念和要求，同时美术教育作为艺术领域的重要组成部分，应紧紧围绕着艺术领域的目标和指导要求组织和实施。因此，将体验式教学与�

木结构公园儿童游乐设施设计与表现 摘要：儿童的发展是在游戏中实现的。儿童偏爱游戏，游戏伴随娱乐。任何一个儿童都沉浸于游戏的娱乐之中，游戏好像已经变成了他们日常生活中的一部分了。在这个过程中，儿童已经在不知不觉地发展。儿童是国家的未来，是社会人口质量和社会发展的关键。早期儿童的发展会影响成年以后的教育、生理和心理健康等方面的倾向,因此,关心、营造良好的儿童成长环境是社会的责任,也是设计师不可推却的责任。儿童时期大部分的知识和经验都是通过游戏、娱乐得来的,这在儿童的生长发育过程中极为重要。公共环境中尤其是户外的儿童游乐设施和儿童的个人玩具不同，它能够为儿童的综合发展创造有利的环境,包括生理环境、心理环境和娱乐环境。针对目前儿童游乐场的设计现状,设计师普遍存在的态度

摘要留守儿童作为一个特殊的群体，由于长期与父母分离，面临着诸多心理困境，如孤独、焦虑、自卑等。社会工作作为一种专业助人活动，能够有效地介入留守儿童的心理困境，帮助其健康成长。本文以“社会工作介入留守儿童心理困境的研究”为题，对近年来国内外相关研究进行了梳理和综述。首先，对留守儿童和心理困境等概念进行界定，并分析了留守儿童心理困境的成因。其次，从个案工作、小组工作和社区工作三个方面，对社会工作介入留守儿童心理困境的服务模式进行了探讨。此外，分析了当前社会工作介入留守儿童心理困境面临的困境和挑战，并展望了未来的发展趋势。关键词：留守儿童；心理困境；社会工作；介入 一、相关概念的解释1.1留守儿童“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市务工或经商，将未满十八周岁的子女留

全文总字数：4258字文献综述【摘要】 冰波童话创意插画与文化周边设计选取了儿童文学家冰波的童话故事友情三部曲:《小丑鱼》、《梨子提琴》和《白云枕头》，采用色彩鲜明清新温暖的卡通风格、 电子板绘的形式，赋予故事图像化的具象表达，分别从认识自我与彼此的异同性、学会 分享、学会宽容与谅解三个方面切入，让儿童更直观地理解 如何与朋友相处的情 感内涵。将童话故事艺术性地图像化呈现，并结合产品创作系列趣味周边设计，将艺术性、拟人化、想象力、趣味性、启迪性等表现要素相融合，呼应儿童认知心理特点，激发儿童艺术幻想，引导儿童情感共鸣，寓教于乐，多方面促进儿童启蒙教育。关键词:冰波童话、儿童插画、周边衍生品【前言】随着社会进步和教育理念的普及，人们对于儿童教育的关注日益提高，儿童图书也越来�

文献综述 （一）研究背景 学困生问题是一个世界性难题，可以说，有学校教育的地方就有学困生和其转化上的难题。小学阶段，随着学生年级的变化，学科知识的要求不断提高、难度不断增大，在班级中出现了一部分对学习态度消极、兴趣淡薄，缺乏信心的“学困生”，而近年来,学习困难学生是社会、家庭、学校教育比较关注的一个问题。在新课程改革的今天，在推进素质教育的今天，要面向全体学生，要让学生全面发展、全体发展，转化学困生，是每一个教师面临的挑战。促进全体学生全面发展是当代教育改革的主题，也是素质教育的核心，在基础教育学段，做好学困生的转化工作是我们教育工作者不可忽视的问题。教师放弃一个学困生，小则害其一生，大则危害社会，故转变一个学困生和培养一个优秀生同样重要，同样光荣。学

音乐训练对工作记忆的影响 摘要：工作记忆的测量通常是相对稳定的；然而，一些研究表明，许多变量都能导致工作记忆任务表现不稳定，其中包括音乐训练。目前研究认为音乐训练对工作记忆确实有积极作用，但具体作用方式、效果未有共识。本文就现有音乐训练对工作记忆的影响的已达成共识部分、有待考证部分、研究方法进行比较、讨论，并从理论结果、实际应用、实验方法、实验设计四个方面对未来研究进行展望。 关键词：工作记忆；音乐训练；记忆容量；记忆任务 一 引言 工作记忆是个人在保持其他信息的同时操纵另一些信息的能力，它作用于生活各个方面。Suarez等人（2015）引用Goldstein的观点，将工作记忆定义为“用于理解、学习和推理等复杂任务的信息临时存储和处理的有限容量系统”。已有前人对工作记忆进行�

文献综述 一、文献综述与调研报告：（阐述课题研究的现状及发展趋势，本课题研究的意义和价值、参考文献） （一）研究背景 随着社会的快速发展，大学生支教事业的发展可谓是突飞猛进的，提起支教，一部分人的第一反应就是艰苦与遥远，又或者有些人觉得这是一个很好地锻炼自己的机会，可以丰富自己的人生阅历，更大程度的体现自身价值，笔者的想法恰好就是后者，这也是近年来最想实现的梦想。五月份听闻南通大学和江苏第二师范学院与贵州荔波县教育局有一个支教的项目，便开始关注，了解到这个项目叫“西部扶苗计划”，致力于提高当地农村学前教育，各方面搜集信息加上老师反馈的实地考察信息，做好一切思想准备后便报名参加了。 实地开始支教后笔者发现，其实支教并没有我们想象的那么艰苦，国家对于贫

早期家庭德育文本研究 摘要：当今多元文化交织的复杂社会背景下，家庭德育遭受着严峻的挑战。家庭是儿童道德的策源地，家庭德育是家庭教育的核心内容。而德育文本是德育的基本依据和价值标准。在家庭德育理论中，如何看待德育文本的价值主导性，以及当前家庭德育面临的问题和危机，我们应该如何解决。所以开展对于家庭德育文本研究的调研，具有非常重要的意义。 关键词：德育文本；文本价值 文献综述 幼儿生理和心理的发展。从事物是始终处在不断变化和发展的角度来看，蒙台梭利指出，儿童期是人的一生发展中最重要的时期。在不断地生长和发展变化过程中，幼儿的发展包括了生理和心理两方面的发展，这种发展是一种儿童个体生理和心理“实体化”的过程。通过阅读及自己和幼儿的接触和专业学

全文总字数：2253字文献综述前言：玩具是幼儿玩耍中不可或缺的一类工具，在儿童幼年成长时期 起着举足轻重的作用。儿童玩具设计中材料选择的指导、 规范玩具市场要求以及儿童身心健康发展都有极为重大的意义。木制玩具在我国不仅具有传统价值意义还对缓解我国木材供需矛盾和促进绿色可持续发展具有重要意义还对于设计的可持续发展有着重大价值，为绿色设计（生态设计）理念Reduce、 Reuse、 Recycle赋予当下设计的新内涵。为了使木材通过构思与设计实现在现代社会中新的意义与价值，更好促进人与自然和谐平稳持续发展，本文着力探讨木材在玩具领域通过设计的可行性及优势，从木材的利用价值分析，在玩具中的应用特色，结合方式及艺术表现，以及木制玩具发展前景等三大方面进行文献的检索阅读，提炼升华。开拓木质玩具领域创新�

1．目的及意义 幼儿园建筑在现代城市中属于相对特殊且较重要的建筑类型，幼儿教育不仅深深地影响着每个人的人生发展,也极大地影响了国家的发展和民族的未来。如今幼儿园已经不限于为儿童提供休息、教学和玩耍的场所,它的建筑设计要将所有室内外环境有机的结合在一起,一起为儿童的成长创造交流、创造和童趣的空间。教育理念对于幼儿园建筑的设计和规划起着非常重要的影响。从国内现阶段的现状来看它常常作为配套建筑而存在，对儿童的成长发展有着重要的影响，新建部分幼儿园在设计上对空间营造等问题的思考还有所欠缺。改建的幼儿园存在的问题更是多之又多。 在国内现阶段的现状来看，幼儿园常常作为住宅小区所需具备的配套设施而存在，有些在设计上投入的精力略显不足，把精力、财力集中在住宅、商业等经济回报较高的建