人教版小学《道德与法治》教材中公民教育探析 摘要：本课题研究的是人教版小学《道德与法治》教材中公民教育探析，课题涉及的领域主要有人教版小学《道德与法治》教材与公民教育两部分。由于该版教材为最新出版，已有的研究中极少涉足此教材，研究者一般会从儿童生活、儿童情感、教学法等方面对《道德与法治》教材进行分析探讨，缺少教材与公民教育的相关研究。在公民教育方面，近代以来开始复兴，有关研究不断涌现，但由于各种现实与历史原因，我国公民教育面临着挑战与革新。应运而出的《道德与法治》教材正是我们探索中的一个重要尝试，也是目前公民教育研究成果的展示，对于它的探析于公民教育的实施和研究有益。 关键词：公民教育； 《道德与法治》教材 一、文献综述 （一）人教版小学《道德与法�

文献综述 一、文献综述与调研报告：（阐述课题研究的现状及发展趋势，本课题研究的意义和价值、参考文献） 有人说“人类发展的历史,即是情绪发展的历史”,从某种程度上说,情绪确实是人类行为的推动者,在人类生活中的重要性可见一斑。情绪对个人的身体健康、人际关系、生涯发展等均有重大的影响。现代社会飞速发展,且不说成年人,即使是未成年的儿童也不能选择地承受着来自各个方面的压力。儿童期是人生发展最重要的时期,这一阶段的发展几乎能决定儿童未来一生的幸福与成败,这里不仅仅指智力的发展,更重要的是心理上的发展。而在思考如何进行我国中小学生情绪方面的心理辅导时，绘本的出现无疑是一种良好的辅导媒介。绘本与情绪之间存在着一定的联系,但是需要一种途径将他们联结起来,这就是阅读疗愈。基于情绪发�

拉莫三嗪缓释片的仿制 开题报告癫痫（epilepsy）即俗称的羊角风或羊癫风，是大脑神经元突发性异常放电，导致短暂的大脑功能障碍的一种慢性疾病。 据中国最新流行病学资料显示，国内癫痫的总体患病率为7.0，年发病率为28.8/ 10 万，1年内有发作的活动性癫痫患病率为4.6。 据此估计中国约有900万左右的癫痫患者，其中500～600万是活动性癫痫患者，同时每年新增加癫痫患者约40万，在中国癫痫已经成为神经科仅次于头痛的第二大常见病。 拉莫三嗪（LTG）为广谱抗癫痫药, 2005年在我国上市。 对12岁以上儿童及成人的单药治疗：1.简单部分性发作 2.复杂部分性发作 3.续发性全身强直- 阵挛性发作 4.原发性全身强直- 阵挛性发作目前暂不推荐对十二岁以下儿童采用单药治疗，因为尚未得到对这类特殊目标人群所进行的对照试验的相应数据�

关于部编版小学语文教材中死亡书写方式研究的文献综述 摘要：生命教育是一个老生常谈的话题，但伴随“生命”一词衍生的话题“死亡”，在中国传统中容易被忽视。现下的死亡教育研究大多数是基于生命教育视角下的，单纯的有关小学语文教材中死亡书写方式的研究较少，针对部编版小学语文教材中的死亡书写研究仍有值得挖掘之处。 关键词：部编版小学语文教材；死亡教育；生命教育 “死亡”一词是伴随生命研究而来的，生命教育的研究不能对死亡教育避而不谈。疫情突袭的当下，让人不得不重新思考关于“死亡”话题，而儿童的“死亡困惑”是现实存在的，现下的死亡教育研究大多数是基于生命教育视角下的，大多以专题讲座的形式开展，且受众多为医护人员、医学生、病人，针对儿童的死亡教育研究不多，但有研究指�

新冠肺炎疫情后期幼儿园卫生保健工作的个案研究 ——以杭州某幼儿园为例 摘要：对于幼儿园而言，卫生保健工作的重要性毋庸置疑，它包含的工作内容十分复杂而广泛。幼儿园的卫生保健工作能够阻止防控传染病的蔓延，保证师生生命安全与健康，创设安全的幼儿园学习生活环境。影响幼儿园卫生保健工作的因素有很多，包括卫生保健制度、卫生保健人员以及硬件设施等。因此在新冠肺炎疫情后期我们才更需要对此加以关注，针对社会现状与要求对幼儿园现有的卫生保健工作进行改进与完善，从而更好地保证师生的安全。 关键词：幼儿园；疫情后期；卫生保健；新冠肺炎 一、文献综述 （一）幼儿园卫生保健工作 我国《教育管理词典》中对幼儿园卫生管理有以下定义，即幼儿园针对幼儿学生开展的以医疗保健和卫生防�

浅谈小学音乐课堂中音乐情境的创设和作用 ——以人音版小学音乐教材为例 摘要：情境教学作为一种生动直观的教学方式，近年来被教育工作者越来越频繁的运用。音乐情境教学常常使用声音、图片、视频等方式运用在课堂当中。在新课标的背景下，改革了小学音乐原本的教学观念、方法等，作为教学工作者也要探究更加适合音乐教学的教学方式。因此，本文主要通过对音乐情境教学的研究，提高小学音乐课堂的素质，推进音乐教育事业的发展和完善，从而提高教学水平促进学生发展。 关键词：小学音乐； 情境教学； 应用 文献综述 （一）国外文献综述 国外教育学者们在20世纪80年代初期已经萌发了关于情境教学思想的萌芽，认为离开了生活的知识，不能应用于实践的知识都是孤立无用的。但大多数的学者们没有系�

浅谈小学音乐课堂中音乐情境的创设和作用 ——以人音版小学音乐教材为例 摘要：情境教学作为一种生动直观的教学方式，近年来被教育工作者越来越频繁的运用。音乐情境教学常常使用声音、图片、视频等方式运用在课堂当中。在新课标的背景下，改革了小学音乐原本的教学观念、方法等，作为教学工作者也要探究更加适合音乐教学的教学方式。因此，本文主要通过对音乐情境教学的研究，提高小学音乐课堂的素质，推进音乐教育事业的发展和完善，从而提高教学水平促进学生发展。 关键词：小学音乐； 情境教学； 应用 文献综述 （一）国外文献综述 国外教育学者们在20世纪80年代初期已经萌发了关于情境教学思想的萌芽，认为离开了生活的知识，不能应用于实践的知识都是孤立无用的。但大多数的学者们没有系�

摘要：告状是幼儿典型的社会行为，幼儿喜欢借助权威力量满足自己，改变同伴的行为。在幼儿园的一日生活中，告状频发，无疑花费了教师大量的时间和精力，若处理不当也极易影响同伴关系与师生关系。幼儿作为一个特殊的人类个体，他们的告状行为一定有许多和成人不同的地方。 关键词：幼儿；告状；频繁 文献综述 （一）国外研究现状 幼儿告状行为的产生来自于原告与被告的一种不和谐关系，才使得他们之间有了矛盾，冲突，因此幼儿告状行为的产生是与同伴冲突行为相关的。同时幼儿找老师告状，也是一种向教师发起的求助互助行为。80年代初中期，国外研究学者开始对同伴冲突进行探究。而在此阶段，C.U.Shantz，b.H.Hay， N.Eisenberg（2004）等人对冲突的持续时间、冲突的原因、策略和结果进行了探究[1]。 1.关于幼

城市初中寄宿生生活常识研究 ——以杭州市XX中学为例 摘要：生活常识作为一种隐性的文化，与非物质文化遗产有着一定的共通性。有人认为非物质文化的遗失是社会整体，尤其是生产力进步的伴生现象，同样生活常识作为一种耳口相传、容易习得的经验性知识，也是容易被人们忽视的，尤其现代社会与时俱进的的产业化、专门化，裁缝店、洗衣店、外卖、钟点工......生活常识的每一部分都有专业人士来掌握，人们只需付钱便可享受更高质量的生活，这都是现代化的体现。但当人们对生活常识的掌握量一代不如一代，所带来的不可逆影响也是无法预估的。非物质文化遗失到一定地步成为了需要保护的遗产，那么形形色色的生活常识是否也会有需要保护的那一天？本文将比较城市中初中阶段寄宿生与走读生在生活常识方面的掌握情�

文 献 综 述 目前国内学术界关于 “全职妈妈”的角色失调的研究主要集中在社会公众以及政府对这特殊人群的关注度和保护制度还不够，全职妈妈如何重新进入职场，如何适应全职生活，她们的生活困扰以及心态调节等方面。 全职妈妈的角色失调是学界讨论的比较多的视角。有研究者从角色适应的角度出发，通过女性的视角来捕捉“全职主妇”从职业女性到家庭主妇的转变。认为全职妈妈从职业女性回归家庭之后，社交圈变窄,社会交往减少，没有独立的经济来源等等给全职妈妈带来了角色适应问题并出现不同层面的角色冲突。通过个案研究归纳出影响适应的因素有很多，如:成长环境、教育程度、女性价值观、社会政策和法律保护等。最后,从全职女性自身、社会政策层面提出促进全职女性个人和家庭和谐的建议。有研究者从社会工作的�