文献综述 （一）课题研究背景 莫扎特音乐堪称古典音乐的典范，其风格具有的乐观、开朗、活泼的特点，符合幼儿的天性，因此适合大班幼儿感知与欣赏。游戏是幼儿最基本的活动，是较难欣赏的古典音乐与幼儿之间的一座桥梁。音乐游戏能够激发幼儿感知与探究音乐的兴趣，使幼儿在快乐的游戏中发展认知能力、想象力以及审美能力，从而获得良好的音乐情感体验。由此，本设计基于莫扎特音乐，组织大班音乐系列活动，试图探究古典音乐与幼儿园音乐游戏的结合，丰富幼儿音乐教育理论。研究者通过检索中国知网、维普、万方等数据库，以古典音乐、莫扎特音乐、幼儿园音乐活动设计、音乐游戏等一系列关键词进行检索，现做如下综述： （二）核心概念界定 1.古典音乐 古典音乐被称作西方音乐发展的里程碑。赫博考斯�

中班幼儿教师科学领域教学知识（PCK)个案研究 ——以西湖区紫荆幼儿园两位老师为例 摘要： “学科教学知识”（Pedagogical Content Knowledge，PCK）最早是由美国学者舒尔曼在1985年美国教育研究协会的年会主席报告中提出的。在舒尔曼看来，PCK是“教学过程中特有的知识。它是教师学科教学知识和教学法的整合，即教师利用诸如类比、样例、图示、解释和演示等易于学生理解的表征方法，使之适合于不同兴趣、能力和背景的学生，帮助或引导学生理解学科的知识。” 在幼儿的科学活动中,从内容的选择、材料的准备、活动中教师的引导示范及对孩子操作的观察指导,再到活动结束后的评价反思,教师都起着重要的作用。而在当前教育改革的大背景下，仍有很多幼儿老师对于组织科学领域的教学活动存在一定的恐惧，这就迫切需要幼儿�

文 献 综 述 学术领域关于学业困难大学生自我效能感提升的小组工作介入研究比较丰富，本研究主要从以下两个方面来对国内外现有研究文献进行综述：一是学业困难大学生的概念，二是社会工作对自我效能感提升的相关研究。 关于学业困难大学生的研究 学业困难大学生的概念 袁宗虎，陈夏初（2017）将高校当中延长学习年限学生、退学跟班试读学生和退学 学生称为学困生。王自华等（2012）将学业困难大学生定义为智力正常，但是由于种种原因，对高校学习生活难以适应，从而造成学习效果低下，学业成绩达不到高校教育教学大纲要求的学生。潘凌理，刘建云（2018）将学业困难大学生定义为进入大学后因学习目标不明确、学习动力缺乏、难以适应大学环境从而导致学业成绩达不到高校所规定的要求。 综合以上研究者�

随着全球化的不断深入，英语作为一门通用语言，其教育已经成为少儿成长过程的重中之重。但由于我国各地区英语教育差异较大，少儿课堂内所能接受到的教育资源有限且质量不均衡，因此课余生活中对少儿进行英语教育成为了家长们的诉求。在线教育在时间和地点方面选择更为灵活，同时，它们大多拥有充足的外教储备，这也让英语学习更为优质和便捷，于是在线少儿英语机构日趋火热。同时，促进在线少儿英语教育在不同地区的推广也有利于缩小各地之间教育水平的差距，使全国少儿总体得到较好的发展。目前已有部分学者对在线英语教育平台的优势进行了分析，并针对不足做出了建议，也有部分学者研究了平台的设计策略、营销策略和与国外在线教育平台的对比。然而多数研究均是从平台的角度切入，对于用户角度的分析研究却少�

文献综述 随着全球化的不断深入，英语作为一门通用语言，其教育已经成为少儿成长过程的重中之重。但由于我国各地区英语教育差异较大，少儿课堂内所能接受到的教育资源有限且质量不均衡，因此课余生活中对少儿进行英语教育成为了家长们的诉求。在线教育在时间和地点方面选择更为灵活，同时，它们大多拥有充足的外教储备，这也让英语学习更为优质和便捷，于是在线少儿英语机构日趋火热。同时，促进在线少儿英语教育在不同地区的推广也有利于缩小各地之间教育水平的差距，使全国少儿总体得到较好的发展。目前已有部分学者对在线英语教育平台的优势进行了分析，并针对不足做出了建议，也有部分学者研究了平台的设计策略、营销策略和与国外在线教育平台的对比。然而多数研究均是从平台的角度切入，对于用户角度的分

文献综述 随着全球化的不断深入，英语作为一门通用语言，其教育已经成为少儿成长过程的重中之重。但由于我国各地区英语教育差异较大，少儿课堂内所能接受到的教育资源有限且质量不均衡，因此课余生活中对少儿进行英语教育成为了家长们的诉求。在线教育在时间和地点方面选择更为灵活，同时，它们大多拥有充足的外教储备，这也让英语学习更为优质和便捷，于是在线少儿英语机构日趋火热。同时，促进在线少儿英语教育在不同地区的推广也有利于缩小各地之间教育水平的差距，使全国少儿总体得到较好的发展。目前已有部分学者对在线英语教育平台的优势进行了分析，并针对不足做出了建议，也有部分学者研究了平台的设计策略、营销策略和与国外在线教育平台的对比。然而多数研究均是从平台的角度切入，对于用户角度的分

文献综述 前言 亚健康状态正困扰城市着中各个年龄阶段人群。社区作为人们活动频率最高的活动场所，与人的健康息息相关。 将康复景观理念扩大应用于城市中的社区公共空间，这对于居民健康状态的恢复及各类疾病的预防，都有着积极的意义。以人的健康为中介体，社区环境影响着整个社会的环境，更是健康城市的基本组成单位。如何优化居住区环境质量，找到合适的载体，尤为重要。将康复景观设计理念应用于社区绿地景观设计不仅是对康复花园理念应用载体的外延，更是为我国社区景观设计的升级提供了一个新的契机，而是进一步凸显了“以人为本”在当代规划领域的重要地位。 历史发展 1962 年，《寂静的春天》在美国出版，随即在全世界掀起巨大波澜，人们开始重新审视自然的价值；1972年，《人类环境宣�

克伯屈教育教学思想研究综述 摘要：克伯屈是20世纪美国著名的进步主义教育学家，他对当时的美国教育乃至中国在内的世界教育变革产生了重要影响。同时，在21世纪的今天，笔者发现其课程思想与当今新课程改革理念下所倡导的“项目课程”有着共通之处，其留下的一大批优秀文献资料也具有一定的指导意义。然而国内外关于克伯屈课程方面的研究却很少，不无可惜。因此，针对这一现状，本文收集了现有的关于克伯屈教育教学思想研究的资料，整理综述了对其教育观、教育目的观、教育方法观、教材与课程观、道德教育观以及设计教学法的研究，并总结了他人对其所提出的教育影响因素的评判，意在为大家提供一个了解克伯屈教育教学思想的平台，同时也指出了当前对课程思想的研究不足，点明了未来可研究的方向和供参考的书籍�

克伯屈教育教学思想研究综述 摘要：克伯屈是20世纪美国著名的进步主义教育学家，他对当时的美国教育乃至中国在内的世界教育变革产生了重要影响。同时，在21世纪的今天，笔者发现其课程思想与当今新课程改革理念下所倡导的“项目课程”有着共通之处，其留下的一大批优秀文献资料也具有一定的指导意义。然而国内外关于克伯屈课程方面的研究却很少，不无可惜。因此，针对这一现状，本文收集了现有的关于克伯屈教育教学思想研究的资料，整理综述了对其教育观、教育目的观、教育方法观、教材与课程观、道德教育观以及设计教学法的研究，并总结了他人对其所提出的教育影响因素的评判，意在为大家提供一个了解克伯屈教育教学思想的平台，同时也指出了当前对课程思想的研究不足，点明了未来可研究的方向和供参考的�

大班建构游戏中幼儿问题 解决过程的记录与分析文献综述 摘要：纵观国内外研究，关于幼儿问题解决的文献大多是从儿童认知心理的发展来解释儿童问题解决中的认知过程及给出相应的策略。幼儿问题解决的案例行为研究文献较少，其中对幼儿园建构游戏中幼儿出现的问题及解决方式的研究更少。因此在真实情景中观察和记录幼儿的问题解决过程，可以为今后的研究提供一定的借鉴价值。 关键词：大班建构游戏； 问题； 问题解决过程；影响因素 一 幼儿一出生就开始进行着各式各样的探索和学习，在生活中，很多的时候是问题来找他们。由于儿童比成人的经验少，他们常常无法自动识别某个问题，因为这一问题对他们来说是新的，他们必须常常忙于问题解决，问题解决成为了幼儿生活中不可缺少的重要组成部分。在建构游�