探究智能手机的“慢镜头”和“延时摄影”在科学实验中的应用的研究
摘 要：近几年随着智能手机的发展，在具备拍照、录像功能之外，许多品牌的手机都具备了慢镜头和延时摄影这两种摄影方式。本文将分析学者对于“慢镜头”和“延时摄影”这两种摄影方式在初中科学实验教学中的应用的研究，并提出一些个人的看法。
关键词：智能手机；延时摄影；慢镜头；实验；教学；科学
一、引言
现代的智能手机多具备“慢镜头”和“延时摄影”功能，这些功能操作简单，效果明显，在丰富了日常拍摄的同时，如应用在科学实验教学中也能够发挥较大的帮助、促进作用。在下文中将首先对智能手机的“慢镜头”和“延时摄影”功能进行简单的介绍，以体现将其应用于科学实验教学的可能性和有效性。进而分别对智能手机在科学实验教学中的应用的主要研究方向和智能手机的“慢镜头”和“延时摄影”在科学实验教学中的应用的研究情况进行简单介绍，以体现对智能手机的这两项功能在科学教学实验的应用方面的研究的缺乏，并在最后进行总结。
二、智能手机的“慢镜头”和“延时摄影”功能
在正常情况下，进行视频拍摄时帧速率（每秒钟拍摄的帧数）与视频播放时的帧速率是一致的，例如苹果手机录制视频是默认帧速率为30fps，也就是每秒30帧，而播放视频时也是每秒30帧。但如果在拍摄时的帧速率为每秒240帧，而播放时仍为每秒30帧，那么在播放时拍摄下来的镜头就被放慢了，这也就是通常所说的“慢镜头”。相反，当拍摄的帧速率小于播放的帧速率，例如拍摄时每30秒1帧，而播放时仍为每秒30帧，则拍摄下来的镜头被加快了，也就是“延时摄影”。
不同于传统装置摄影时需要对设备进行繁琐的调整以进行“慢镜头”或者“延时摄影”，随着智能手机以及拍摄技术的发展，现在许多品牌的智能手机都自备了“慢镜头”和“延时摄影”的功能，除此以外，更有Lapse It，Time Spirit，ProCam等App能够支持更精致的相关拍摄。
