班杜拉社会学习理论在预防学前幼儿不良模仿行为中的应用
——以幼儿模仿《熊出没》系列动画片所带来的负面影响为例
摘要：《熊出没》系列动画片自上市以来深受幼儿的喜爱，由于学前阶段幼儿的年龄特点，动画片中的情节也被多人模仿。在幼儿观看动画片的过程中，剧情中存在安全隐患的行为也为幼儿所观察学习，由此酿成了悲剧。该文通过文献法对幼儿不良模仿行为的产生与预防进行研究。同时运用班杜拉社会学习理论对幼儿产生此种现象的原因做出相应的理论分析，并结合不良行为矫治的相关书籍，期待为消除幼儿不良行为提出一定的建议。
关键词：模仿：不良行为：学前教育
一、文献综述
（一）文献搜集途径
以“班杜拉社会学习理论”作为主题词在“中国知网”上检索，搜到434篇相关论文，再以“班杜拉社会学习理论的应用”作为主题词进行二次搜索，搜到126篇相关论文，另外在各大搜索引擎中以“幼儿行为”、“幼儿不良模仿行为”、“幼儿不良模仿行为的调控”为关键词进行文献筛查，确定了几本与论文主题相关的书籍文献，选其作为本研究的文献支撑。
（二）国内相关研究文献概述
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