大班幼儿在游戏活动中的同伴合作策略研究的文献综述
——以杭州市西湖区L幼儿园为例
摘要：同伴合作策略是幼儿同伴合作行为的使用方式，其在游戏中的使用对于幼儿同伴合作行为的有效性具有影响作用。近年来国内外对于幼儿同伴合作的研究进行了深入的讨论并取得了一定的成果。本文结合国内外成果进行总结，简要概括了国内外关于同伴合作出现的时间、性别差异、合作策略、合作水平、影响因素等方面，并指出当前国内外关于同伴合作策略研究的不足之处。
关键词：同伴合作策略； 同伴合作； 游戏；幼儿
一、文献综述
（一）文献搜集的途径
1．电子资源。以“幼儿同伴合作”作为主题词在“中国知网”检索，在2008-2018年的“中国博士学位论文全文数据库”中检索到4篇；在2008-2018年的“中国优秀硕士论文全文数据库”中检索到167篇；在2008-2018年的“中国期刊全文数据库”的期刊中检索到41篇。在上述3个数据库中以“大班幼儿同伴合作策略”作为主题次进行二次检索，搜索到56篇论文，但就内容来看，与大班幼儿在游戏中同伴合作策略相关的论文仅有3篇。
2．专著。在各大专院校图书馆及网络检索到相关专著4本。
（二）相关研究文献概述
剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付
