背景音乐在幼儿园一日生活中的应用现状及对策研究
——以杭州市某幼儿园为例
摘要：音乐是人类生活中重要的组成部分，背景音乐在生活中也起着重要的作用，不同类型的背景音乐对人的学习、认知有不同的影响；将背景音乐运用于幼儿园的一日生活中，也将发挥音乐其重要的作用。
关键词：背景音乐；幼儿；生活
一、文献综述
（一）关于背景音乐的研究
1.关于背景音乐的影响研究
保加利亚哲学博士Lozanov（1989）开发了一种命名为“暗示学习法”的技术，这种方法运用背景音乐来提高记忆，促进学习。他主张利用节奏舒缓的音乐来刺激大脑、消除心理的紧张感，使音乐节奏（如呼吸、心跳等）与信息输入的节奏协调起来，从而使学生在集中注意力、增强大脑活力的状态下轻松而有效地学习。
Juliane Kauml;mpfe（2011）通过一项研究表明：背景音乐会干扰阅读过程，对记忆有一些小的不利影响，但对情绪反应有积极影响，通过对不同类型背景音乐的比较表明，音乐的节奏影响着接触背景音乐时所进行的活动的节奏。
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