初中科学光学教具的制作与改进
摘 要：科学是一门以实验为基础的综合性课程，科学实验在科学教学过程中起着非常重要的地位，是培养学生科学素养的关键途径。但是，在目前初中科学实验教学中，往往因课时时间有限、实验室器材缺乏等原因被忽略。本文从国内外对自制教具的研究现状出发，探讨了当前自制教具存在的问题以及研究意义，并以新型凸透镜成像教具、自制水透镜教具、自制投影仪教具、多功能光学实验探测仪为例列举了现有的科学教具发展成果，提出运用缺点列举法、需求点列举法、组合法等设计方法对自制教具进行制作与改进，最后简要阐述自己的期望与目标。
关键词：初中光学； 自制教具； 现状
- 前言
初中科学课程是一门融合物理、化学、生物、地理等多类型学科的综合性课程，更是一门以实验为基础探究自然科学的课程。因此，科学实验教学在科学教学中非常关键，是科学教学的基础，更是提高学生科学素养的重要途径。而如今科学实验的教学往往因为器具、课程时间有限的原因被纯讲授所代替，因此自制科学教具用于科学课堂的教学显得尤为重要。制作与开发相关科学实验教具，并恰当有效地在课堂上利用，可帮助学生快速突破科学教学的难点，留下较为直观深刻的印象。
本文旨在通过对初中科学光学实验进行探讨，针对目前科学课堂上的问题，根据初中科学课程标准的要求，对初中科学光学实验的教具进行制作与改进。
剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付
