小学家长教育资源开发与利用的调查研究
————以杭州市两所小学为例
摘要：为了了解当前小学家长教育资源开发与利用的情况，本研究选用问卷调查法和访谈法对杭州市两所小学的90位教师和300位家长进行调查研究。结果表明当前小学家长教育资源开发与利用的过程中还存在着家校沟通不畅导致家长无法及时了解学校活动信息、学校和教师对家长教育资源缺乏有效评价造成家长参与的后劲不足、学校和班级活动缺少新意调动不起家长参与的积极性、家长的主客观原因导致在学校和班级活动中参与度不高等问题，并针对性地提出如下建议：建立家长教育资源库，为长效开发做准备；开展亲子趣味活动，吸引家长广泛参与；学生参与评价家长，及时表彰优秀家长志愿者；完善家委会组织体系，明确家长责任义务；开设家长教育培训，提高家长教育能力。
关键词：小学； 家长教育资源； 开发与利用
一、文献综述
（一）国外研究现状
对于家长教育资源，国外并没有专门的词汇，而是包含在家长参与（parent involvement）中进行研究的。主要包括以下几个方面：
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