班级图书角使用现状研究的文献综述
摘要： 班级图书角对班级学生课外阅读和班级文化建设具有重要意义，通过对于班级图书角的相关研究21文献的梳理，归纳出学者们的研究成果，包括班级图书角的作用、图书角的模式、图书角的设计、图书角的管理使用等方面，为教师对班级图书角的使用研究提供了借鉴。现在研究尚有不足，国内外研究者对于校园图书角多是作为教室文化建设的其中一部分进行探讨，目前的研究成果也主要是集中在如何建设和管理上，而对于图书角在实际的运作上存在的一些问题极其解决策略上的相关研究还较缺乏。
关键词：班级图书馆；研究；综述
班级图书角作为班级学生课外阅读的一个重要途径，也是班级文化建设的一个重要组成部分，现在已经非常普遍存在于城市乡村各小学各班级中了。如何设计功能完备、形式丰富、安全可靠且具有吸引力的阅读空间，创设良好的读书环境，营造“潜移默化、润物无声”的书香氛围，是教师在进行班级图书角建设的一大难题。除此之外，近年来班级图书角的使用还存在一些局限和问题，鉴于此笔者对国内外学者的相关论述进行了文献研究，以期为班级图书角日后更好的建设提供借鉴。
有关班级图书角的研究论述主要集中在以下几个方面：
一、关于班级图书角的作用的研究
首先，班级图书馆的建设是教室环境布置的一块重要内容，也是打造教室文化的一环。“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”人创造环境，环境塑造人。教室作为学生最主要的学习场所，其文化环境是以学生为主体创造出来的，又反过来决定和影响学生的成长进步，促进班级优良学风的形成。杨玉海指出，教室文化氛围的营造，很重要的一点就是设计文化情境，这其中，图书角是学生们设计文化情景的好地方。有经验的老师会充分利用它,通过设置丰富多彩、内容健康、格调高雅、积极向上的书籍,开阔学生的视野、扩大知识面、陶冶学生的情操。教师韩冰在谈及如何进行教室文化布置时，也直言设立流动图书站是很重要的一点。
其次，班级图书馆也是小学生课外阅读的一个重要途径。胡炎辉提到，图书角的建设指导了阅读内容，消除了图书转借，保证了阅读时间，提高了阅读量，避免了图书馆拥挤。另一位学者教师彭刘德将图书角概括为学生学习、生活、成长、发展的角落。陈双和赵伟在关于图书角对阅读教学的辅助作用中提到图书角的开展拓宽了学生阅读平台，为阅读教学提供了多种渠道；激发了学生的阅读兴趣，为阅读教学奠定良好基础；使得教师了解学生阅读水平，提高阅读教学效率；能够让学生交流心得体会，使得阅读教学事半功倍等几点作用。
研究表明，学者主要是将班级图书角作为教室文化的一块重要内容，也是教室环境布置的一个重点进行研究论述，同时，学者也越来越看重对班级图书角的教育价值，尤其是阅读教学价值。
