宅家物理实验的设计
摘 要：在特殊疫情期间，教师无法进行线下教学，但又要保证学生“停课不停学”、教师“停课不停教”，大部分学校选择开展线上教学。但线上教学模式对于实验类课程并不方便，教材里的实验所需实验器材都较为专业，不易获得。而宅家物理实验是将部分物理实验重新设计，用易得到的实验材料进行实验，达到预期的教学目标。本文主要讲述了宅家物理实验的设计原则和意义、phyphox在物理量测量中的应用，具体的实验设计要进一步探索和挖掘。
关键词：宅家实验；物理实验；设计原则；phyphox
- 宅家物理实验的设计原则
（一）安全性
宅家物理实验在设计时首先要考虑的是安全性，学生实验过程中易发生安全事故的实验不可让学生在家完成。[1]因为人对于自己没尝试过的事情都抱有一定的好奇心，学生也是如此，对于没做过的实验，尽管老师在实验前强调过实验操作和注意事项，但在实验过程中仍可能会做出一些存在安全隐患的操作，所以，易出现安全问题的物理实验不纳入宅家物理实验设计的范畴。比如部分电学实验，因为实验过程中要使用380 V/220 V交流电压，若实验操作不当，容易引起触电、火灾等事故。[2]还有一些光学实验也不适合在家完成，比如观察凹、凸透镜的成像实验，在实验过程中可能会有学生通过透镜看灯光或看太阳，这是非常危险的一种行为，会使学生的眼睛被灼伤，甚至可能造成失明。
（二）科学性
科学性是指改进和设计宅家物理实验时要有严谨求实的科学态度，选题要以科学思想为指导，以事实为依据，而且不能违背原实验的设计意图，也不能削弱原实验的正常功能，实验必须符合科学性原理。[3]
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