幼儿园集体教学活动中教师导入语现状研究
摘要：本文内容主要包括国内外的一些研究现状和对所选课题的价值的说明。主要通过展示与所选课题直接相关的国内外研究成果为撰写毕业论文提供观点和材料基础。
关键词：导入语 研究现状 文献综述
一、文献综述
在科技飞速发展，知识大爆炸的时代，教育改革的浪潮一波胜一波。新的课程理念更加人文化，更加紧密的切合学生和时代的要求，教育界在呼吁尊重学生的主体地位，关注学生的心理发展规律。所以产生了很多关于教师语言的研究。
（一）、国外关于教师语言的研究
17世纪的捷克大教育家夸美纽斯第一次明确地提出教师语言技艺是教学艺术之一。他在《大教学论》中提出“教育人是艺术中的艺术。”因此,教师的语言应当是艺术化语言。他曾形象地指出:“一个能够动听地、明晰地教学的教师,他的声音便像油一样浸入学生的心里,把知识一道带进去。”
现代教学艺术论的开创者之一赫修特认为“如果语言善于表达,即使一个二流学者,也可以是一个优秀的教师。”
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