- 研究背景：
随着我国经济的高速发展，高等教育的实现，各大高校的招生人数持续扩张，但是本科专业教育却普遍存在偏重理论教学轻视实践教学的现象。而如今的企业对自己所需人才的标准逐渐提高，他们希望应届毕业不仅能够拥有扎实的理论基础，还需要有一定的实际操作能力和适应社会的能力。因此在“重理论轻实践”模式下培养出来的毕业生，面对目前市场化、国际化的就业形势，势必会受到重重挫折和挑战。
工商管理专业作为一门管理类的专业，本专业培养学生应该围绕管理学的特点来进行。管理学是一门应用性的学科。依据这一大特点，学校就应该充分重视实践教学的地位，即学校要构建一个良好的实践教学体系，让学生能够有更多机会将理论应用到实践中来。一个优秀的管理者，往往都具备深厚的实践经验。
在这一大背景下药学类院校的本科工商管理实践教学体系的设计就显得尤其重要，从而确立了“药学类院校工商管理本科实践教学体系设计研究”这一课题。
二、研究目的与意义
工商管理本科教育中存在着不少问题，主要表现为:数量和质量之间、招生和就业之间、理论和实践之间、应用和创新之间的矛盾日益突出。这就要求对工商管理本科教育实践教学体系进行研究和完善。本论文的主要宗旨是帮助解决这些问题，让学生、教师、企业都能从一个良好的实践教学体系中获益。
首先当高校构建了良好的工商管理本科实践教学体系，学生就能够接受完善的实践教学课程和获得更多实际操作的机会，既锻炼了他们将理论联系到实际的能力，又达到巩固专业知识，丰富履历和经验，提高自身综合素质的目标。其次工商管理专业实践教学的指导教师不仅需要具备深厚的理论知识、丰富的管理实践经验，还需要有较强的组织、沟通和协调能力。教师通过进行实践教育、跟进学生的实践教学过程，锻炼了这方面的能力，获得更多在实践教学方面的教学资源和成果，对教师职业发展大有裨益。最后企业一方面可以获得更多的有经验高素质的毕业生，满足招聘的需求。另一方面企业与学校加强沟通，能获得大量有意义的实践案例，帮助企业内可供学生实践的岗位的进一步建设。
因为本文重点研究的是药学类院校的工商管理实践教学体系的设计，非综合性院校的工商管理专业，所以希望本文能够在工商管理实践教学的理论研究方面添砖加瓦，给学术界提出更多关于实践教学体系构建的参考和意见，帮助呼吁教育界的人士加强对实践教学的重视。
三、研究内容与方法：
（一）研究内容
本文研究的重点将从以下3个方面展开。
