文献综述
选题摘要 教育兴则国兴，教育强则国强。
社会的快速发展影响着教育观念和方式的改变，一些负面的情况逐渐显露，教育观念开始出现偏执，教育方式趋于应试，教育观念和教育方式的偏驳让家庭和学生深受烦扰。
Fifteen视觉创意设计是指两个女生从幼儿园到考入大学的15年教育，将15年教育历程分为幼儿园、小学、初中和高中四个阶段来阐述。
本课题以两个女生在四个成长阶段的不同表现为主切入点，通过对每个阶段的场景描绘，并且结合基本的图形元素，将正确的教育观念和教育的科学方式与视觉艺术的表现形式相互融合，呈现出一个崭新且集艺术感染力和文化传播力为一体的创意设计作品。
目的是引导人们跳出内卷，避免焦虑，让孩子能够发现自己的爱好和特点，摆脱被动式接受，自由选择。
希望人们从两个女生不同经历地对比中，重新解读教育观念，重新定义教育存在的价值，以及宣扬正确的教育观念，倡导自由选择的教育风向。
关键词：教育；自由；双减；插画设计 前言教育是我们每个人增加知识储备，锻炼学习能力，学习各类技能的不可或缺的途径，也是我们学会是非判断、独立思考，熟悉社会的法律、规则和文化的一条必要途径。
教育观念和教育方式对教育的影响举足轻重，教育话题一直是社会关注的热点和重点，但是目前对教育的理论研究成果大多数还是集中在教育的发展历史、教育的发展形式、教育与当下社会的冲突矛盾等，很少有人结合阶段性的突出问题表述教育意义的设计。
本课题将深入了解各阶段的学生，解析当下学生在各阶段所承受的不同压力，通过现代设计的方式结合各阶段的具体情况，表达出教育的积极意义。
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