关于性教育绘本在幼儿园的应用现状和实施策略的文献综述
摘要：性教育是幼儿教育的一个重要领域，也是幼儿园的一项重要任务。以绘本为载体开展性教育，能够以幼儿感兴趣、易接受的方式，帮助幼儿获得相关经验。围绕性教育绘本在幼儿园中的应用，研究者查阅了相关文献，对已有的以绘本为载体对幼儿进行性教育的研究做一综述，旨在明确幼儿园性教育的基本概念，分析以绘本为载体开展幼儿园性教育的重要价值，了解性教育绘本在我国幼儿园的应用现状，发现应用中存在的问题，总结促进以绘本为载体开展幼儿园性教育的有效措施和优化策略。
关键词：幼儿园性教育 绘本 应用现状 实施策略
幼儿性教育是针对3-6岁幼儿实施的，使幼儿科学认识人体性器官、了解性征、性别差异、动植物繁殖以及人类生育等基本性生理知识，满足幼儿性器期的心理需要，促进幼儿形成正确的性观念、性态度，使其性心理常态发展的教育活动。从长远来看，早期性教育对于儿童一生的发展有着重要的影响。而幼儿园性教育是幼儿进行早期性教育的重要途径，绘本是幼儿园各领域教育活动的重要载体。因此，围绕性教育绘本在幼儿园中的应用，研究者查阅了相关文献，对已有的以绘本为载体对幼儿进行性教育的研究做一综述。
- 相关概念的界定
（一）幼儿园性教育的概念
概念是构成理论的基本要素，一种成熟的理论依赖于对概念明确无误的界定。综观我国性教育绘本发展及其教育的研究，有关概念的模糊与不一致以及性教育内容的不确定, 正是当前困扰这一领域研究的一个重要问题。
国内对性教育的研究实践，多以青春期教育作为突破口。在青春期、青少年性教育的研究实践方面做了大量的工作，国内众多百科、词典、手册等工具书上对性教育概念的界定多以青少年阶段群体为主要研究对象。在《简明教育词典》上，性教育是指使青少年用遵循道德规范的科学的态度对待两性关系的教育； 在《北京大学法学百科全书》上，性教育是指为纠正青少年在性成熟过程中性意识的偏差，引导他们树立健康的性意识而进行的教育。
在国内，幼儿时期所进行的性教育是属于“健康教育”的一个部分。在《中国学前教育百科全书》中，幼儿健康教育包括个人清洁卫生、起居卫生习惯、营养和饮食卫生、安全教育、心理卫生和幼儿性教育，幼儿性教育被涵盖在幼儿健康教育中，是其重要组成部分，幼儿性教育是指让幼儿认识自己的性别和性别角色的教育。
国内学者研究发表的幼儿性教育的论文、期刊等相关文献中对幼儿性教育概念做出了定义: 黄金花在《幼儿性教育目标与内容的研究》中提出幼儿性教育是指根据幼儿的心理认知发展水平，授以幼儿简单的性生理知识，促进幼儿性心理的健康常态发展，使其身心的成长与社会的发展保持着良好的调适的教育；刘小红在《论幼儿性教育的必要性、内容和实施方式》中把幼儿性教育界定为针对3-6岁幼儿实施的，使幼儿科学认识人体性器官、了解性征、性别差异、动植物繁殖以及人类生育等基本性生理知识，满足幼儿性器期的心理需要，促进幼儿形成正确的性观念、性态度，使其性心理常态发展的教育活动。
