民国中学语文教材（1920-1949）中现代新诗的选编研究
摘要：本综述介绍了民国中小学语文教材新诗的选录情况，并简要分析了前人的研究成果，即不同教材对新诗的接纳程度、不同教材选择新诗的侧重点、不同教材对不同作者的喜爱程度、民国时期的新诗教育等几个方面，得出民国中学语文教材选录新诗最多最全面，并根据不同年代的特点选择最具代表性的中学民国教材进行研究，期望对民国教材中的新诗发展有更深入的认识。
关键词：民国语文教材； 初中； 新诗选编；
一、文献综述
从民国成立到新中国成立这段时期，民国的语文课程标准和中小学教材一直在随着时代的发展不断成熟和完善，1919 年以前的国文课本大多是枯燥的说明文和议论文，1919年新文学兴起，民国政府规定国文（文言）改为国语（白话），这是语文教育一个质的飞跃，新诗很快就进入语文教材。白话新诗先行者胡适的《鸽子》最先被选入沈星一编的《新中学教科书初级国语读本》，后来王侃如编 的《新学制初中国文》、朱剑芒编的《朱氏初中国文》等教材也选编了这首诗歌。
胡适的许多诗后来都被编入了中学国文教材。沈星一编选的《新中学教科书初级国语读本》选录了《一颗星儿》，秦同培的《中学国语文读本》选录了《一念》、《鸽子》、《人力车夫》、《老鸦》、《三溪路上大雪里一个红叶》、《新婚杂诗》六首，张弓编的《初中国文教本》以及罗根泽、高远公、黎锦 熙等编选的《初中国文选本》则选录了《威权》，朱剑芒选编的《初中新国文》以及《朱氏初中国文》 选录了《一颗星儿》，后者还选录了《奔丧到家》等等。[1]
如果说可供教材选择的早期新诗作品还相当有限，似乎只是一种点缀，那么1924年出版的吴遁生、郑次川编辑的《新学制高级中学国语读本·近人白话文选》所收入的新诗就具有相当规模了。从该教材目录我们可以看到，该教材选文分为八类，第八类为“诗类， 所收作品均为新诗，除胡适、周作人、俞平伯、康白情、刘半农、冰心、汪静之、郭沫若等已成名的诗人作品外，该教材还选用了寒星、双明、章洪熙等一些名不见经传的作者的作品, 共收新诗作品30余首。
1、民国时期小学教材现代新诗的选编概况
1922年民国政府制定新的壬戌学制，采用美国式的六三三教育制度，随后吴研因起草了《新学制课程标准纲要小学国语课程纲要》，规定第三年儿童要进行“通话，传记，剧本，儿歌，谜语，故 事，诗，杂歌等的诵习”，季振梁分析了《新学制小学教科书初级国语读本》 （1928 年，世界书局），发现本套教材体裁丰富多样，初小用以诗歌和故事为主，高小用新诗减少，文章和古诗逐渐增多，其编排既符合“儿童中心”理论又符合“实用主义”理论。
