微信公众平台在幼儿园管理中的应用现状文献综述
摘要：基于对幼儿园微信公众平台的文献资料分析，目前，微信公众平台在我国幼儿园的使用已经较为普遍，微信公众平台在幼儿园管理中的应用呈现出国内相关研究较少、研究仅关注部分群体、实践与应用有机结合较弱等问题。笔者在了解此现状基础上，从微信公众平台在幼儿园的应用情况、平台对家园共育的影响、幼儿园公众平台的版块组成、幼儿园平台的版面设计五个方面对微信公众平台在幼儿园管理中的现状进行分析研究，为之后的策略提出，提供一定的借鉴和帮助。
关键词：微信公众平台； 幼儿园； 家园共育
一、文献收集途径
在互联网迅速发展的今时今日，各类社交平台功能日趋完善。中国互联网络信中心在京发布第41次《中国互联网络发展状况统计报告》，报告对个人互联网社交网络应用使用情况进行了分析：截至2017年12月，微信朋友圈用户使用率分别为87.3%。自2012年微信公众平台推出以来，越来越多的幼儿园利用其门槛低、传播快、投资少的特点，为幼儿园打开了不同于传统模式的传播渠道，提高幼儿园的管理水平。因此，幼儿园微信公众平台的建设也吸引了更多研究者的目光。
从现有文献看，以“微信公众平台”为关键字，在中国知网中索引共计12641篇文章；但以“幼儿园微信公众平台”为关键字，在中国知网中索引仅有32篇文章，图1是2012-2018年中国知网数据库关于幼儿园微信公 众平台方面的学术研究的发展趋势。笔者在以上数据库中发现，目前现有的文献主要围绕微信公众平台在家园共育中应用的现状、幼儿园微信公众平台的建设与应用、教师应用微信公众平台促进专业发展、幼儿园管理中的应用等方面进行研究。其中研究“微信公众平台在家园共育中的应用”相关文献共计9篇，研究教师教育与微信公众平台相关文献共计2篇，幼儿园微信公众平台的建设流程相关文献共计11篇，微信公众平台在幼儿园管理中的应用相关文献共计7篇。
图1
二、相关文献概述
- 幼儿园微信公众平台的建设与开发综述
1.幼儿园微信公众平台的建设与开通的研究
