父母陪伴与小学生学习效率的关系研究
摘要：本综述围绕“父母陪伴”和“学习效率”展开。依次对“父母陪伴”进行了国内、外理论研究的综述，对“学习效率”进行了内、外影响因素的研究综述，以及对“父母陪伴与学习效率”研究成果进行阐述。
关键词：父母陪伴； 学习效率； 小学生；文献综述
一、文献综述
- 父母陪伴的相关理论研究
1.国内研究现状
什么是父母陪伴？学者周春艳认为，父母的陪伴是儿童早期亲子依恋关系建立的基础，这种依恋关系不仅是孩子对周围的人和环境产生基本信任感和安全感的基础，而且有助于孩子长大后学会表达好奇心，在处理新情况和面对失败时表现出较高的能力，在解决问题过程中发挥较强的毅力，在恋爱关系中较好地处理与对方的关系，保持健康的自尊；陪伴是父母对孩子的爱的最直接的表达，在父母的陪伴中孩子们可以直接感受到父母的关怀和温暖，可以感受到自己的价值———在父母眼中，我是最重要的，孩子的自尊自信由此有了建立的根基；亲子相伴，彼此相互了解，有助于父母对孩子进行及时、有针对性地引导和帮助，也有助于父母言传身教作用的发挥，从而有效促进孩子在知识积累、能力培养和性格塑造等方面的发展。
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