幼儿抗挫折能力发展及其影响因素研究
一、文献综述
1、国外研究综述
1.1 关于挫折理论的研究
根据很多研究报告表明，挫折理论涵盖了以下几个方面，分别为以精神分析学为依据的挫折理论、以攻击性为主的挫折理论、以退缩为主的挫折理论、以奋进为主的挫折理论和透过ABC学说的挫折理论。
第一，以精神分析学为依据的挫折理论，这个理论的的创始人是弗洛依德（S.Freud），它主要针对人们遇到挫折后，产生了防卫心理，这种防卫心理会产生一系列的连锁反应，比如：否认作用、合理化作用、情感替代、自我压抑、反向作用等等；
第二，以攻击性为主的挫折理论，这个理论学说是由多拉德（J.Dollard）、杜波（L.Doob）等人联合提出来的，在他们的观点中，我们能够了解到挫折和攻击行为存在着一定的因果关系，也就是人们的心理受到挫折后，会不自觉的产生一系列攻击行为，攻击行为的产生受到挫折心理的影响，受到的挫折感越强烈，其产生的攻击行为越剧烈。尤其是人们的信念、根深蒂固额观念被质疑，这种质疑将会给人们带来极大的挫折感；
第三，以退缩为主的挫折理论，这个理论学说是巴克（R.Barker）等人共同研究的结果，他们发现以退缩为主的挫折理论和以攻击为主的挫折理论是相对而言的。在他们的理论中，人们一旦遇到挫折，就会用退缩的方式来适应环境，人们受到挫折后，目标就会丢失，失去为目标奋斗的斗志，外在的表现形式是冷漠、自我否定、空想等等；
第四，以奋进为主的挫折理论，这个理论是阿姆塞尔（A.Amsel）研究的成果，在他的理论中，提出人们受到挫折后，会产生一种积极向上，战胜困难的心理，外在的表现是努力、奋发图强。
第五，透过ABC形式的挫折理论，这个理论是艾里斯（AlbertEllis）的研究成果，他认为人们受到挫折后，会产生一种自我否定的情节，导致情绪出现不稳定，引发一系列的事情，之所以会出现一系列的事情，不是挫折本身引起的，而是由于人们的情绪出现不稳定引起的。这里的A指的是受到挫折时候的情境；B是指的是人们受到挫折后，产生了对挫折的认知；C指的是人们受到挫折影响，情绪出现变化，随之做出的行为。
